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符號表征階段（stage of symbolic representation）：布魯納認知發展理論術語。在此階段，兒童不必依據動作或表象的幫助而依據符號、語言文字即可從事抽象思維，從彼此相關的事物中發現原理原則。布魯納表征模式（Bruner's model of representation）：又叫布魯納表象模式。人類智慧或認知的發展是依據上述順序進行的，但三種形式各自存在，分別表征不同的經驗、思維，不可替代，也不可以高級取代低級。符號表征模式（symbolic representation model）：又叫象征表象模式。布魯納提出的以符號等抽象表征再現知識經驗的一種方式。布魯納把它列為認知發展的第三個階段。
抽象性 介紹 布魯納
來源：科普中國 2017-12-27 11:08:00
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