這是 達醫曉護 的第 2086 篇文章
那些傷口還會痛嗎 還記得08年的汶川大地震嗎?現在那里已重又建起一片家園,但是,那些在災難中幸存的人,那些經歷過生離死別,經歷過世界支離破碎的人們,他們的傷口還會痛嗎? 追蹤發現,汶川地震6個月,12個月,18個月和24個月后,青少年的PTSD發生率分別為21.0%,23.3%,13.5%和14.7%;有研究甚至表明,汶川地震發生3年后,中學生PTSD的發生率仍高達29. 6%,而8.5年后,青少年PTSD的總發生率仍在4.75%。事實證明,對于這些人來說,災難并沒有完全離開。 實際上,不止汶川大地震后的幸存者,世界上還有千千萬萬的PTSD患者,他們或經歷過地震,或戰爭,或兇殺,或強暴...他們的傷口會痛。 所以,讓我們走近PTSD患者,認識他們,理解他們,溫暖他們,祝福他們。 01 PTSD到底是什么? 創傷后應激障礙(posttraumatic stress disorder,PTSD)又叫延遲性心因性反應,是指對創傷等嚴重應激因素的一種異常的精神反應。它是一種延遲性、持續性的心身疾病。是由于受到異乎尋常的威脅性、災難性心理創傷,導致延遲出現和長期持續的心理障礙。簡而言之:PTSD是一種創傷后心理失平衡狀態。 PTSD和多種因素相關,比如PTSD的女性發病率高于男性,男性發病率是女性的一半,且女性PTSD患者疾病慢性化比例亦較高,年齡亦為PTSD的影響因素,有研究顯示,年齡較大者更易發生PTSD,亦有研究表明中年人是PTSD的高危人群:婚姻狀況也是影響PTSD發生的重要因素,家庭成員間親密、和諧的關系,可以減低PTSD的發生,離異或家庭關系惡化者,發生PTSD的概率明顯增加。在家庭中重要成員發生重大變故導致家庭其余成員心理壓力劇增時,也會導致PTSD的發生率明顯增加:文化程度較低者,更易形成錯誤的認知理念,在發生突發事件時更易出現負性認知,從而導致PTSD的發生率增高。高教育水平者,在應激性事件發生后,能夠理性的看待事件的發生、發展,自我調節能力強,是PTSD發生率較低的因素。 02 PTSD的癥狀? PTSD的主要臨床表現可分為三組,第一組為反復體驗創傷性事件,第二組為保護性的反應,第三組為高度警覺的癥狀。 (1)反復體驗癥狀 這種癥狀表現為反復闖入性地、痛苦地記憶起這些事件,沒有警告,就像“ 從天而降”,不需要刺激或者相關引發物,PTSD個體可能會生動地看到當時的情境,好像創傷再次發生,被稱為侵入性回憶或者“ 閃回”。反復闖入記憶的痛苦事件,還會在人睡眠狀態以夢魘的形式發生。另外,如果遇到與此創傷事件有關的具有象征意義的或者是實際的線索,都會引發個體強烈的心理反應(恐懼、惡心、抑郁等等),或者是生理反應(心跳加快、出汗、呼吸加快甚至過呼吸等)。這種反復體驗性癥狀給個體帶來了很大痛苦,一方面個體難以控制癥狀的發生時間和次數,另一方面它們會引發個體強烈的痛苦感覺,就像再次經歷創傷事件一樣。 (2) 回避與情感麻木 這是PTSD的核心特征,反應了個體試圖在生理和情感上遠離創傷。創傷體驗產生了非常強烈的情緒,如,壓倒一切的恐懼、害怕和焦慮,這些情緒反應可持續終生。許多創傷事件的幸存者報道在他們的生活中情感體驗受限,通常指情感麻木。事實上,創傷患者有能力體驗和表達患病前的所有情感,情感上的麻木并非創傷體驗導致,而是PTSD患者對負性情感刺激常做出過度的回避反應所致。對創傷記憶的回避可以暫時緩解痛苦,但是卻強化了回避性行為。類似的,情感分離是為了切斷侵入性創傷記憶與痛苦情感之間的聯系,但是嚴重時會阻礙個體與他人建立正常聯系,享受日常生活,保持創造力,以及計劃未來等多個方面。 (3) 過度警覺 這一癥狀在創傷暴露后的第一個月最普遍、最嚴重。在這種狀態中,個體會花很多的時間和精力去尋找環境中的威脅性信息(高度易感性)。同時,個體還會體驗到難以入睡或者睡眠不深、易激惹或易怒,難以集中注意力,對刺激的過度反應(比如過分的驚嚇反應)。在危機中,這樣的反應是適應性的。但是,在安穩的情境中,過度的警覺性會擾亂個體的正常生活,使人感到衰竭,破壞機體健康。 03 最后 一位從汶川地震中幸存下來的姑娘這樣寫到: 我不太想回憶那段時間。可是我學著慢慢接受它。它是我生命的一部分,我因為它的存在而完整。 災難面前,我們有時做不了什么,但是災難過后,傷口痛時,我們卻可以為他們做很多事。 親愛的, 你做的很好。 請繼續做的很好。 他們在天上也會為你感到驕傲。 只要你跑的夠快,夠遠, 總有一天, 你能完全地接受, 所有的好與不好, 所有的痛與離別。 你有無限的能量。 這是那個姑娘的原文章: https://www.zhihu.com/question/28267173 我本來想向她要個授權,但是直到ddl她貌似都不在線,如果她介意的話我會刪掉。 [1]李璐寰,童輝杰.創傷后應激障礙研究進展[J].社會心理科學,2008(01):100-108. [2]馬宏筠.創傷后應激障礙研究進展[J].繼續醫學教育,2017,31(08):89-91. [3]伍新春,王文超,周宵,陳秋燕,林崇德.汶川地震8.5年后青少年身心狀況研究[J].心理發展與教育,2018,34(01):80-89. 文案、排版 | 陳浩冉 指導老師 | 王韜