有志的爸媽最近很鬧心，他們在外省的一個小縣城的城鄉結合部開小面館，一年的收入夠讓有志上他們縣城最好的私立初中，攢幾年錢夠再回村里蓋幾間好上房。他們的目標很明確：趁年輕死命掙錢，供兒子一路念上去，然后落腳大城市給他買房娶媳婦。

但才14歲剛上初二的有志最近說什么也不想念書了，成績也從班里前三滑到倒數幾名。他斬釘截鐵地要退學去打網游或叫電競，甚至要上相關的職業技術學校，說這樣能早點掙錢，而且他自信自己的技術足夠養活自己。有志爸媽苦口婆心，軟硬兼施也不改變不了他的想法，老師甚至口頭勒令轉學。

有志的例子在中學生中較常見。14歲已步入青春期，孩子們由兒童開始向成人過渡，生理和心理都會發生巨大變化。男孩生理上主要表現為出現遺精，心理上的表現有因獨立認知的發展與延續兒童期的依賴性所產生的矛盾困惑。他們急于擺脫成人的約束，以顯示自己的成熟，從而在行為方面出現類似的抵觸逆反行為，青春期是發展與危機并存的一段特殊時期。

對于有志表現出的逆反行為，家長的應對方法有哪些呢?

一是充分科學認識和理解青春期孩子的變化特征，認識孩子可能存在的心理特點，做到對孩子的變化心中有數，從而使家長能夠不著急不緊張。

二是保持冷靜，克制自己的情緒，給予孩子更多的信任和空間。理解孩子因長期分離與父母感情上存在的隔閡并予以安慰。

三是以平等尊重的態度進行有效溝通，不說情緒的話，指責與批評的話，客觀了解孩子的真實想法，共同探討這個想法的利弊得失，在溝通中給孩子足夠的發言權，相信孩子通過分析會有自己合理的判斷。

后現代整合心理咨詢技術的發起者李子勛老師曾這樣建議青春期親子關系：

首先不要馬上駁斥孩子提出的家長認為不合理或荒謬的要求，然后對孩子好奇，表示出興趣“嗯，你怎么會有這樣大腦洞的想法，快說來我聽聽”。向孩子示弱，善于在孩子面前裝傻“這方面我不太懂，你能詳細給我說說它是什么嗎“?在這一問一答中逐漸帶孩子一起看到他想法的不足或不可行之處，從而使他自己調整目標。

作者：國家二級心理咨詢師，楊愛琴

不想上學的有志——如何應對青春期的孩子

圖文簡介

有志的爸媽最近很鬧心，他們在外省的一個小縣城的城鄉結合部開小面館，一年的收入夠讓有志上他們縣城最好的私立初中，攢幾年錢夠再回村里蓋幾間好上房。他們的目標很明確：趁年輕死命掙錢，供兒子一路念上去，然后落腳大城市給他買房娶媳婦。