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幫助每個人的一生中都會遇到那么幾位特別好的老師，讓你一生難忘！今天要介紹的正是一位這樣受人擁護、愛戴的老師，他的學生們都以他為榮，以他為榜樣。他就是錢學森！
錢學森回國以后，國內科學技術底子薄、人才奇缺。為此，盡管工作已經安排得滿滿當當，錢學森還是抽出時間舉辦工程控制論講習班、導彈概論培訓班、工程力學研究班等各種課程并親自授課。
錢學森為學員們講課
老師上課前，備課、準備講稿，這并不稀奇，但一篇講稿字數達6萬字就很少見了。在創辦導彈概論培訓班期間，為了讓學員盡快參與到實際工作中，錢學森編寫了一份約有6萬字的講稿——《導彈概論》。
《導彈概論》手稿
從1956年10月導彈概論培訓班創建開始，錢學森每年都要為新來的學員講課，他把《導彈概論》講了一遍又一遍。
在課堂上，錢學森思路敏捷、講課細致，并能循循善誘地引導學生領悟基本要點。有時，他啟發學生提問題，活躍課堂氛圍；有時，他先提問題，讓學生現場思考，然后說出正確答案；有時，他會預留問題讓學生在課后思考，下次講課再作解答。學生們都很喜歡上錢先生的課。培訓班取得了良好的效果。
錢先生敲黑板：這里劃重點！
錢先生的很多學生，對這一段經歷都有著很深的感觸。最年輕的兩彈一星元勛孫家棟在回憶錢學森對他的指導時曾這樣說：
當年聽錢老給我們講導彈基礎知識“導彈概論”，他用深入淺出的方式將復雜的尖端技術、深奧的理論闡述得清清楚楚……
錢先生所辦的第一屆工程力學研究班學員兼輔導老師，后來成為中國工程院院士的何友聲曾這樣評價錢先生的課程：
他不僅親自授課，還花了大量精力親自編寫講義和講稿……此稿不僅選材簡賅精確，具有很強的基礎性、經典性，及至今日仍使人感到熠熠生輝，而且清晰耐讀……
當時，很多學員為能上錢學森的課而自豪，因此倍感珍惜！后來，錢先生的這些學生中涌現出了一批兩院院士、著名教授和在工程領域作出重要貢獻的高級工程師。
作為一位老師，錢學森不僅課講得好，課下他也特別關注學員們的成長。
孫家棟院士是錢學森的得意門生之一，后來在工作中兩人也多有接觸，結下了深厚的師生情誼。2009年，錢學森在寫給孫家棟的信中曾這樣說：
孫家棟院士：
您是我當年十分欣賞的一位年輕人，聽說您今年都80大壽了，我要向您表示衷心的祝賀！
您是中國航天事業發展歷程中成長起來的優秀科學家，也是中國航天事業的見證人。自第一顆人造地球衛星首戰告捷起，到繞月探測工程的圓滿成功，您幾十年來為中國航天的發展做出了突出貢獻，共和國不會忘記。我為您取得的成就感到驕傲。
希望您今后要保重身體，健康生活，做一名百歲航天老人。
收到錢學森的來信，孫家棟特別感動。他說：
我把自己是“錢學森的學生”的身份當作一種壓力和榮譽，我對這個稱呼心懷忐忑。我怕我工作沒做好，給錢老抹黑，于是我每天告訴自己，從點滴要求自己，要讓老師為自己感到驕傲。
當然，孫家棟沒有讓錢老失望，他是錢老引以為傲的學生。錢學森在寫這封信的時候，孫家棟80歲，而他自己也是98歲高齡。盡管錢學森已經走出課堂多年，但他仍記掛著他的學生們，并給予他們最美好的祝福，這種真摯的師生情令人動容！
錢學森對學生的影響還遠不止這些，一些留學海外的學子，也因為錢學森而倍感光榮。中國載人航天首任總設計師王永志在回憶錢學森時說：
1955年，我留學蘇聯莫斯科航空學院學習飛機設計。上空氣動力學課時，教授講到“卡門-錢近似計算方法”，見課堂里有中國人，便鄭重地給學生們介紹‘卡門-錢’的‘錢’是錢學森，一位在美的中國人。在此之前，蘇聯教授從來沒有在課堂上專門介紹過中國人。課堂里靜寂無聲，我卻心潮澎湃。1956年，錢學森的《工程控制論》俄文版出版，一周之內即脫銷，買不到了。一位蘇聯教授特意找到我說，你是中國人，你能不能想辦法給我找一本？我為此更加感到深深地自豪，學院所有的中國留學生都以錢學森為榮。
當時中國貧窮、落后，遠在海外的游子備受歧視，而大科學家錢學森是中國人給他們帶來的是安慰、光榮，更是心理支撐。遠在海外的游子由此樹立了自信，這是錢學森所沒有想到的，但是他就是有這樣的魅力！
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錢先生影響了一代人
錢學森直接或間接地影響了很多人。在他的呼吁、培養下，一批優秀的人才很快就成長了起來，開始在新中國的現代化建設中擔任重要職責。
有師如此真是國之幸事！
參考文獻/《錢學森的科技人生》
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