“關于這次我團XX營執行XX任務，團機關工作組成員構成，我首先確定一人，劉仁弟。”團長王海洋在該團某營出發前的任務準備會上如是說。

　　劉仁弟二級軍士長時期的工作照。

　　劉仁弟，1974年8月出生，1991年12月入伍，四川綿竹人，一級軍士長軍銜，現任中部戰區空軍導彈某團技術股雷達助理兼電子維修車技師。

　　劉仁弟作為全團唯一的一名一級軍士長，“豐富”這個詞已經不足以形容他所參加的大項任務經歷，確切地講，他是參加了該團換接現武器裝備以來各單位所執行的歷次大項任務。

　　他從入伍時只有高中學歷的一名義務兵做起，一步一個腳印地成長為該團兵器裝備的技術“大拿”，是名副其實的“兵王”。技術保障力量有劉仁弟的助陣，官兵們就有了“主心骨”。這也是團領導把劉仁弟作為工作組成員第一人選的自信。

　　單位里，與劉仁弟同批入伍的戰友中，有的通過優秀士兵保送入學現在已經成長為師團級主官，但更多的卻是在鐵打的營盤里陸陸續續成為了流水的兵。身為連隊兵器裝備主打技師的他也曾懷疑過自己這么一個空軍方陣里的普通士官能否實現心中定下的目標，成為空軍級技術骨干。是走還是留？他也猶豫不定過。

　　劉仁弟二級軍士長時期的工作照。

　　多年后回想起那次抉擇，劉仁弟說，那時的他并不知道空軍級技術骨干隊伍里是否可以有士官，但他認定了一個理：當兵就當一個最好的兵，學技術就要精湛到首屈一指。

　　他學習了15本某型兵器裝備教材，參加5本權威材料修訂，自考取得電子工程專業本科學歷，累計排除兵器故障千余起、臨戰故障百余起，修復電路板千余塊，成長為空軍地導裝備保障權威級骨干，成為某型兵器裝備的“技術通”。他用自己的實際行動踐行著自己的選擇，也用自己的成績為身邊的戰友樹立了榜樣——是金子就會發光。

　　有人問過劉仁弟從軍26年來的感受，他說：“我沒有很高的學歷，從一名剛入伍的懵懂少年，到今天成為技術骨干，我最大的體會是——學習，不斷地學習。”

　　時至今日，劉仁弟還清楚地記得單位接裝現武器裝備第一年進行實彈打靶時，一位工廠師傅對他說的話：“小伙子，憑你的工作熱情和勁頭，你遲早能成為單位的技術‘大拿’。”而這句話，也給了他更多奮斗的動力和信心。

　　劉仁弟二級軍士長時期的工作照。

　　當時還是制導連雷達技師的他，為了盡快掌握新裝備的理論和兵器操作知識，白天跟班作業，晚上加班夜讀，遇到不解問題，就向部隊高工和工廠專家請教，若還是不懂，就先把他們的話記下來回去自己摸索實踐，等琢磨得差不多了，再進一步向他們請教。

　　通過這樣堅持不懈地努力，劉仁弟的技術水平在短時間內有了明顯的提高。實彈打靶任務期間，無論哪臺兵器出現故障，他總會第一時間趕到現場，協助工廠專家排故，跟專家學習實踐經驗。每次從陣地回來，劉仁弟的臉上、手上、衣服上全是油污，戰友們有時調侃他，說他像是工廠師傅的“小跟班”。

　　可他知道，作為一名士官，能夠成為新裝備打靶的第一批主打技師，既是光榮，又有很大壓力。自己基礎差，只有付出比別人更多的努力，才可能完成任務，取得成功。

　　排故能力是對一名技術骨干最綜合的考量，而劉仁弟強就強在他的排故能力上。兵器裝備不管是哪一臺件出了問題，哪一臺件的排故一線就有他的身影。

　　他愛學習、愛裝備，也愛挑戰，每排除一起兵器故障，他就對兵器的“五臟六腑”多一層的認知。他說兵器好比人的身體，線路和元器件就是兵器的筋絡和穴位，要學、要懂、要維護、更要愛護，這樣裝備才能更好地給予我們良好戰備狀態的回饋。

　　劉仁弟二級軍士長時期的工作照。

　　有一次，單位執行某年度大項任務，沒想到剛進駐戈壁灘展開兵器就發現某個裝備出現2起故障，無法擔負作戰值班。當時，多名團營連技術骨干經過分析和診斷，仍沒有找到故障原因。

　　眼看著擔負戰備的規定時間越來越近，當時還在行軍梯隊最后面負責車輛把關的劉仁弟了解情況后迅速趕赴故障一線，和技術骨干們從故障現象找起，分析故障原因，倒推排查可能發生故障的每一個組合、每一塊電路板、每一根細小連線。

　　經過2個多小時奮戰，一個很小的接口板底座虛接被劉仁弟發現。經過細心焊接處理，兵器開機功能檢查參數正常，部隊按照規定時限順利擔負了戰備。故障點越是小，越是不起眼，排查處理起來就越是有難度，越能體現出一名技術骨干的能力水平。

　　從單位原駐地的戰備保障到大漠戈壁的實戰兵場，從日常裝備保養到臨危受命在導彈發射前的幾分鐘“手術”完畢，他經手解決的故障上千起，在“大”“小”故障的解決上皆是游刃有余。

　　用劉仁弟的話來講，“掌握兵器技能是為了更好地駕馭它，而駕馭好兵器的重要表現便是排故能力。”

　　劉仁弟二級軍士長時期的工作照。

　　每次兵器技術鑒定或者軍事訓練檢查，劉仁弟總是基層各營“絕不放過”的“香餑餑”，經常在檢查工作組準備登車離開營區時，連隊的官兵們還在拽著劉仁弟討論兵器技術問題。劉仁弟對此也挺“煩”，但是這種“煩”卻是他“自找的”，并且他還樂在其中。

　　他重技術保障，也重人才培養，“下一次基層，解決一波問題，培訓一批骨干”，這“三個一”是他給自己每一次下基層時定的任務，他也總是會在到哪個單位前就提前與單位進行溝通，將單位兵器方面存在的故障隱患以及官兵不了解的內容進行細致備課，可以說是，帶著備課內容去，帶著官兵反饋回。他為保障全團兵器技術狀態以及做好人才培養儲備發揮了重要作用。

　　凡事最怕“認真”二字，這句話說起來容易，但真正堅持下去，卻需要極大的定力，更需要極大的努力。劉仁弟用26年的時間踐行著“認真”二字，實現著自己的價值。

一級軍士長披露秘笈：普通士官如何進階“技術大拿”

圖文簡介

他從入伍時只有高中學歷的一名義務兵做起，一步一個腳印地成長為該團兵器裝備的技術“大拿”，是名副其實的“兵王”。技術保障力量有劉仁弟的助陣，官兵們就有了“主心骨”。這也是團領導把劉仁弟作為工作組成員第一人選的自信。