近日，美國西北大學的研究者發現，學習音樂可以提高青少年大腦對聲音的反應和提升語言技巧，即便從高中開始學習也可以達到這種效果。

研究人員對芝加哥40名高一學生進行了跟蹤調查。這些學生中，有接近一半參加了學校的音樂課程，每周進行2-3小時的樂器學習，而其余學生在同一時間段沒有進行音樂學習。三年之后對參與者進行腦電記錄結果發現，音樂學習組學生的大腦對聲音反應性更為靈敏，對聲音細節的敏感性也更強。雖然所有參與者的語言技巧都得到了提高，但音樂學習組的學生提升更大。

（楊娜）

研究發現孩子學習樂器可以促進大腦發育

圖文簡介