“滿目引進(jìn)，我國(guó)原創(chuàng)科普?qǐng)D書(shū)究竟卡在哪兒？”這是上海科技教育出版社總編輯王世平經(jīng)常思考的問(wèn)題。

其實(shí)，不只是王世平，我國(guó)科普?qǐng)D書(shū)整體水平較低，引進(jìn)多，原創(chuàng)少；傳播科學(xué)知識(shí)多，傳播科學(xué)方法和科學(xué)精神少等問(wèn)題已成為困擾業(yè)界的頑疾。國(guó)產(chǎn)科普?qǐng)D書(shū)如何突出重圍，更藝術(shù)、更容易地被讀者接受，正是王世平們長(zhǎng)期以來(lái)苦苦探索追求的。

原創(chuàng)科普的關(guān)鍵在于培養(yǎng)作者

“繁榮原創(chuàng)科普，最關(guān)鍵的是要有優(yōu)秀作者。”王世平說(shuō)，從事過(guò)科普創(chuàng)作的人都知道，科普創(chuàng)作的要求委實(shí)非常高，既要有良好的文字功底，又要具備扎實(shí)的科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，甚至在哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等領(lǐng)域都要有相當(dāng)造詣，且絕大部分作者是用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作。因此說(shuō)，原創(chuàng)科普最困難的是作者培養(yǎng)。

“歐美科學(xué)界有一個(gè)良好傳統(tǒng)，即大科學(xué)家寫(xiě)科普或科學(xué)家專(zhuān)職寫(xiě)科普，這些優(yōu)秀作者為我們留下了寶貴的科普財(cái)富。而我國(guó)原創(chuàng)科普的作者隊(duì)伍中雖然也不乏一些大科學(xué)家的身影，如華羅庚、高士其等，但所占比例甚小，尚需更多的科學(xué)家投身其中。”王世平說(shuō)。

在王世平看來(lái)，缺乏優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品，一方面與中國(guó)的科研體制有關(guān)，另一方面，“底氣不足”，我們的科學(xué)文化積累還不夠。2015年第九次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查顯示，上海、北京和天津的公民科學(xué)素質(zhì)水平分別為18.71％、17.56％和12.00％，只達(dá)到美國(guó)和歐洲15年前的水平。在這種情況下，中國(guó)的科普作家就更加稀缺，科普?qǐng)D書(shū)市場(chǎng)也就顯得更加脆弱，更加需要扶持。

接力出版社少兒讀物事業(yè)部副總監(jiān)張苗苗認(rèn)為，科普創(chuàng)作人員太少；內(nèi)容重復(fù)雷同，同質(zhì)化嚴(yán)重；知識(shí)碎片化，缺乏體系性等都是我國(guó)原創(chuàng)科普?qǐng)D書(shū)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的重要原因。

國(guó)外科普?qǐng)D書(shū)內(nèi)容形式兼具

“國(guó)外科普?qǐng)D書(shū)比較成熟，無(wú)論在內(nèi)容還是形式上，都有許多經(jīng)驗(yàn)可供我們借鑒。”張苗苗說(shuō)。

以法國(guó)國(guó)寶級(jí)兒童科普經(jīng)典《第一次發(fā)現(xiàn)》叢書(shū)為例，張苗苗介紹，它的創(chuàng)意點(diǎn)在于運(yùn)用了透明膠片印刷技術(shù)，并隨書(shū)附贈(zèng)了簡(jiǎn)單而神奇的工具—紙質(zhì)的“手電筒”和“放大鏡”。用這些小工具，孩子能在透明膠片及黑色書(shū)頁(yè)之間親眼見(jiàn)證、親身感受，身臨其境地探索未知的世界，閱讀就像是在看一部電影。

類(lèi)似的還有來(lái)自韓國(guó)的《香蕉火箭科學(xué)圖畫(huà)書(shū)》，通過(guò)下載“香蕉火箭AR”應(yīng)用程序，用手機(jī)或者Pad掃一掃書(shū)本，就能體驗(yàn)到鮮活的立體影像和音像效果，尤其是像火山爆發(fā)、恐龍等孩子們無(wú)法親身體驗(yàn)的內(nèi)容，可以通過(guò)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)加深理解。

“這些書(shū)都不是為了形式而形式，無(wú)論是膠片還是AR，都是服務(wù)于內(nèi)容，而且強(qiáng)調(diào)與讀者的互動(dòng)，注重激發(fā)孩子讀世間萬(wàn)物的好奇心，讓孩子形成主動(dòng)探索和思考的習(xí)慣。”張苗苗強(qiáng)調(diào)。

原創(chuàng)科普?qǐng)D書(shū)迎來(lái)新機(jī)遇

盡管我國(guó)原創(chuàng)科普?qǐng)D書(shū)存在諸多困境，但王世平堅(jiān)信，我們正迎來(lái)難得的新機(jī)遇。

王世平表示，在5月30日舉行的全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法。這無(wú)疑把科學(xué)普及的地位提升到了一個(gè)新高度，相信隨后推出的各項(xiàng)具體政策能惠及科普出版。

其次，科學(xué)普及對(duì)于社會(huì)生活和公共決策的重要性日益明顯。我們正處在一個(gè)科技大變革時(shí)代，每天海量信息撲面而來(lái)。面對(duì)這些海量信息，如何判斷、作出決策，就需要科學(xué)素養(yǎng)。如核泄漏、全球變暖、轉(zhuǎn)基因等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，是全民迫切需要了解的，離開(kāi)科普和科普出版，這些問(wèn)題的解決都無(wú)從實(shí)現(xiàn)。

“此外，科普出版的手段正在多樣化，科普影視、科普網(wǎng)站、科普玩具等衍生產(chǎn)品的市場(chǎng)效益會(huì)大大超出紙質(zhì)圖書(shū)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)和新媒體手段的發(fā)展，也為科普?qǐng)D書(shū)的宣傳和營(yíng)銷(xiāo)提供了巨大空間。”王世平說(shuō)。

（付麗麗）

中國(guó)科普現(xiàn)狀解析：科普?qǐng)D書(shū)為何引進(jìn)多原創(chuàng)少？

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