我國第一顆由中學(xué)生參與研制的科普衛(wèi)星——“夢想一號”，11月10日早上7點42分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地成功搭載長征11號運載火箭發(fā)射升空。

“能感到腳下轟隆隆的震動。”北京十八中高二學(xué)生趙振杰回憶著10日清晨火箭發(fā)射的那一幕，“我們先看到一個類似火球的東西躥出來，然后才看到火箭拖著煙尾巴，在空中直直升上去。煙剛開始是彩色的，那是因為反射了陽光；后來就變成了白色。”

這是趙振杰第一次在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地現(xiàn)場觀摩火箭發(fā)射。那是長征十一號運載火箭，上面搭載著他和其他小伙伴參與設(shè)計的小衛(wèi)星“豐臺少年一號暨少年夢想一號”。

對趙振杰來說，和衛(wèi)星“結(jié)緣”始于半年前。這是豐臺區(qū)東高地青少年科技館錢學(xué)森青少年航天科學(xué)院實施的“青少年小衛(wèi)星計劃”項目。因為“家離得近”，趙振杰報了名。一開始以為就是聽聽講座，到了才知道，“活動級別那么高”——科技館是動真格地成立了一個課題組，讓學(xué)生們在專家指導(dǎo)下，一起研制小衛(wèi)星。

其實，該項目從2011年就啟動了，一屆一屆學(xué)生接力參與，趙振杰和其他十幾名學(xué)生，是跑了最后一棒。

學(xué)生們來自北京十二中、北京十八中、航天中學(xué)、北京八中和北京二十五中。“參與的學(xué)生對科學(xué)探索的熱情很高，他們能提出很多富有洞見的問題。而且，他們也喜歡動手，有很強的實踐能力。” “夢想一號”總設(shè)計師龔萬驄就是項目的專家老師之一。對學(xué)生們的表現(xiàn)，他很滿意。

為了和衛(wèi)星距離更近，趙振杰幾乎每個星期都要去科技館上課，學(xué)生們還學(xué)著制作了接收衛(wèi)星信號的天線。在航天專家的幫助下，學(xué)生們完成了衛(wèi)星結(jié)構(gòu)、星箭分離、衛(wèi)星電源技術(shù)、星地?zé)o線電通訊、衛(wèi)星發(fā)射場的雷電探究與防治、衛(wèi)星軌道的分析和計算、太空環(huán)境對食用菌的影響等多個專題的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并參與了衛(wèi)星研制、星箭匹配、衛(wèi)星測試。

研制衛(wèi)星畢竟還是一樁復(fù)雜的任務(wù)。而讓學(xué)生通過衛(wèi)星工程，將書本知識和實踐相結(jié)合，才是開展青少年衛(wèi)星項目的基本出發(fā)點。

龔萬驄告訴科技日報記者，相對來說，“夢想一號”的功能比較簡單：進(jìn)行無線電信標(biāo)發(fā)射和語音信號傳遞。如果想要成功接收到“夢想一號”傳回地球的信號，學(xué)生也得了解衛(wèi)星在軌道上如何運行、信標(biāo)機(jī)的物理特性和無線電工作原理。對衛(wèi)星信號的追蹤，也是對綜合能力的一次鍛煉。同時，衛(wèi)星還帶著無線電通訊轉(zhuǎn)化器，可以發(fā)揮“中繼站”的作用，實現(xiàn)區(qū)域間的信息傳遞。通過無線電波，讓其他省市學(xué)校和北京學(xué)校建立“天地聯(lián)盟”，來實現(xiàn)科普教育的互動。

“總的來說，發(fā)射衛(wèi)星是要實現(xiàn)科普教育的目的。”龔萬驄強調(diào)。

有三名青少年學(xué)生代表最終得以去往酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，在11月10日當(dāng)天目睹衛(wèi)星發(fā)射。

發(fā)射基地的一切都能勾起學(xué)生們的好奇心。“他們都是孩子，在基地里蹦蹦跳跳的，很主動很活躍。”龔萬驄說，學(xué)生問的問題并不算“高大上”，都是“小細(xì)節(jié)”，卻也足見他們都在認(rèn)真觀察。比如，發(fā)射場內(nèi)有各種各樣形狀不一的天線，孩子就會問，這些天線分別都有什么作用，有什么區(qū)別。“能提出這么具體的問題，說明他們真的很專心。”

對趙振杰來說，讓他印象深刻的航天“冷知識”，就是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地學(xué)到的。“火箭的直徑為什么大多在3.35米以下？原來，這是因為火箭要通過鐵路運輸，直徑不能超過鐵軌的寬度。”趙振杰解釋著，“所以啊，像我們剛發(fā)射的長征五號，它直徑五米，就要走海運。”在基地呆了四天，趙振杰覺得“世界非常大”。

五年來，不少學(xué)生以各種形式參與了“青少年小衛(wèi)星計劃”，其中一些都已經(jīng)成了大學(xué)生。龔萬驄記得，有三個孩子在高中畢業(yè)后，攻讀了航空航天相關(guān)專業(yè)。“做這樣的事情，除了提升學(xué)生們的知識水平和實踐技能，還能夠培養(yǎng)他們的興趣愛好。一個人有了興趣愛好，就能終身受益。”

10日下午，龔萬驄從酒泉返回北京，和東高地青少年科技館副館長毛峰商量后續(xù)科普活動的開展。這顆衛(wèi)星大概會在軌工作十天。根據(jù)計算，晚上6點左右，孩子們就能收到“夢想一號”傳回的無線電信號。

那天放學(xué)后，東高地第三小學(xué)五年級學(xué)生伊嘉玉就來了科技館，“蹭蹭蹭”上了樓頂，做起了接收信號的準(zhǔn)備工作。她沒有參與衛(wèi)星研制，但是通過科技館組織的活動，她現(xiàn)在可是一個小小無線電愛好者。

因為“夢想一號”，趙振杰如今對“航天”有了一個更為“具象”的認(rèn)知。曾經(jīng)，他覺得航天令人“望塵莫及”，離他太過遙遠(yuǎn)。現(xiàn)在，他坦言，對航天事業(yè)更有崇敬之情，甚至覺得自己就成了航天的一員，有責(zé)任為航天做出些什么。（記者 張蓋倫）