“科學(xué)素質(zhì)是國家綜合國力的體現(xiàn)。”以中心廣播模型為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)科普只停留在對知識的簡單呈現(xiàn)，科普形式也過于老套，被動式學(xué)習(xí)無法引起受眾的興趣。如何打破知識鴻溝和形式壁壘、提升科學(xué)素質(zhì)課科普效果，是科普工作者苦苦思索的問題。來自中南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院的徐海教授，通過一種創(chuàng)新型的科普設(shè)計與實踐，為這一難題提供了一個良好的借鑒方式。


徐海開設(shè)的全校性選修課《名偵探柯南與化學(xué)探秘》是中南大學(xué)最受學(xué)生歡迎的選修課之一，課程一上線就遭到學(xué)生的“哄搶”，甚至還有長沙各初高中和大學(xué)的學(xué)生來蹭課。在本門課程當中，教授秉持著以讀者為中心的原則，利用大家喜聞樂見的動漫、流行歌曲、科學(xué)魔法開展科普，傳播的科普知識通俗易懂、可操作、接地氣、正能量，實現(xiàn)了科普的“點石成金”。


從深度上看，這一課程對標了國家精品課程《化學(xué)與社會》，重構(gòu)了課程的知識體系。從廣度上看，徐海利用學(xué)生喜愛率排名第一的國民級動漫《名偵探柯南》中所蘊含的豐富化學(xué)知識進行科普，首先獲得了一大批受眾。同時，該課程入選中國大學(xué)MOOC、超星爾雅等五大平臺，選課人數(shù)超過3萬，閱讀量已經(jīng)超過500萬人次。除此之外，與之配套的《名偵探之化學(xué)探秘》圖書科普教材榮獲全國優(yōu)秀科普作品獎及中國化學(xué)會優(yōu)秀科普作品獎。化學(xué)知識的力量和科普教育的目標在這一系列的傳播下，得到了最大程度的實現(xiàn)。


人文與科學(xué)交織，科普與世界共享


“科學(xué)的倫理道德體現(xiàn)了一種正確的價值觀念，是科學(xué)界應(yīng)該共同承擔(dān)的社會責(zé)任和恪守的行為規(guī)范”。《名偵探柯南》中蘊含著豐富的化學(xué)知識和社會道德倫理。生石灰加水能產(chǎn)生 300℃的高溫、甲醛能使人出現(xiàn)短暫性暈厥等化學(xué)知識在徐海的提取下與精彩的推理情節(jié)相融合，極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。


而在犯罪案件講述的過程當中，徐海教授也為同學(xué)們樹立了真善美的價值觀。另外，還將思政元素有機融入課堂教學(xué)，通過在講課過程中融入愛國元素、破除主觀評分制度、以學(xué)生為中心合作學(xué)習(xí)等手段，達到了弘揚愛國、公正、和諧的社會主義核心價值觀的目的。


為了使更多人受益于這一動漫科普模式，徐海利用奔赴學(xué)校宣講、互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑，形成了以中南大學(xué)為核心，輻射全國的良好科普生態(tài)鏈條，擴大了科普的范圍，得到了中央電視臺、《人民日報》和《瀟湘晨報》等多家媒體的報道。除了受邀在全國各地進行超過30場科普宣講之外，徐海還于2017 年8月作為唯一特邀嘉賓在韓國釜山“2017東北亞青年領(lǐng)袖論壇”上發(fā)表主題演講，引起了與會的90余名來自世界各國的青年英才們的極大興趣，形成了良好的輻射作用。


歌曲透露化學(xué)奧秘，實踐檢驗化學(xué)真理


走時尚科普之路，正契合當下人們的審美意趣。流行歌曲本身自帶熱度和聽眾粘著度，徐海從傳統(tǒng)科普形式的禁錮中走出來，另辟蹊徑，將科學(xué)知識巧妙地融入流行歌曲中，引起讀者對科學(xué)的興趣，既達到了傳播科學(xué)知識的目的，又通過對歌詞的詮釋，闡述了其中的審美價值，實現(xiàn)了科學(xué)知識和人文知識的良好融合。


當然，僅僅學(xué)習(xí)知識是不夠的，實踐才是“檢驗認識真理性的唯一標準”。徐海采取了開放性教學(xué)方式，通過“化學(xué)魔法體驗”等實踐活動，讓學(xué)生在真實客觀的化學(xué)實驗中提高了自身的科學(xué)探究能力和科學(xué)知識素養(yǎng)。除此之外，他還運用了其他更多的傳播形式，例如上線《化學(xué)魔法師》MOOC開放課程、出版配備視頻的《化學(xué)魔法師》圖書、與《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志社合作推出專欄等，根據(jù)不同的受眾對內(nèi)容有所增刪，力求在最大范圍內(nèi)達到最有效的傳播效果。


以讀者為中心，實現(xiàn)點石成金


“在新的科學(xué)文化時代，突破科學(xué)共同體的內(nèi)向主體性，打造‘人民日益增長的美好生活需要’的價值理念與行動方案轉(zhuǎn)型，是科普與科學(xué)文化的共同使命。”利用《名偵探柯南》開展化學(xué)科普的最終落腳點還是人，徐海這一創(chuàng)新型科普模式滿足了受眾對科學(xué)知識的需求，讓受眾真正走近科學(xué)，了解科學(xué)知識和方法，培養(yǎng)科學(xué)思維和精神，從而全面提高了公民的科學(xué)素養(yǎng)，承擔(dān)了科普的擔(dān)當和使命，值得每一位科普工作者學(xué)習(xí)。

科普中的點石成金術(shù)

圖文簡介

以中心廣播模型為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)科普只停留在對知識的簡單呈現(xiàn)，科普形式也過于老套，被動式學(xué)習(xí)無法引起受眾的興趣。如何打破知識鴻溝和形式壁壘、提升科學(xué)素質(zhì)課科普效果，是科普工作者苦苦思索的問題。