又是一年高考季。在這一段對于高三生意義重大的時間里，總會出現幾家歡喜幾家愁的場面。小蘭也不例外，但她們家的愁緒不單單因為已復讀第三年的她今年又名落孫山，而是同時發生了讓他們又害怕又覺得無法啟齒的事：小蘭瘋了。

就在得知成績的第二天，母親早上起來叫小蘭吃飯，發現她一個人正坐在書桌前，口中小聲嘀咕著一些聽不懂的話，母親叫她她也好像聽不見;吃飯時不和家里人說話，父母問她問題她也不回答，然后一會笑著自言自語，一會又哭起來;有時候還會受驚似地跳起來大叫，說有人要抓她去做人體實驗。

文中的小蘭因高考連續失利的刺激，可能已經誘發了精神疾病，但因父母對此病的認識僅停留在“孩子瘋了”的基礎上，且有嚴重的病恥感，可能會延誤病情，使癥狀進一步發展。

精神分裂癥是一種病因未明的常見精神障礙，具有感知、思維、情緒、意志和行為等多方面的障礙，以精神活動的不協調和脫離現實為特征。通常能維持清晰的意識和基本智力，但某些認知功能會出現障礙。多起病于青壯年，發作期內自知力基本喪失。病程一般遷延，呈反復發作、加重或惡化，部分患者經過治療后可保持基本痊愈狀態。

盡管目前對于精神分裂癥的病因認識尚不明確，但個體心理的易感性和外部環境的不良因素對疾病的發作作用已被大家所共識。精神分裂癥患者可能會出現幻聽、幻視、幻嗅、幻味及幻觸等多種感知覺障礙，其中以幻聽最為常見。文中的小蘭就表示她聽見有人罵她，說要帶人把她抓走。另外還會出現一些情緒上易激惹、抑郁低落、興奮焦慮等癥狀，如小蘭出現大喊大叫，哭笑無常的情況。除此之外，可能還會出現相應的思維障礙，最常見的有妄想：被害妄想、關系妄想、夸大妄想、嫉妒妄想等。據估計，高達80%的精神分裂癥患者存在被害妄想，有些患者可能會在妄想影響下做出防御或攻擊性行為。

出現了精神分裂等精神性疾病后，家屬需要科學地認識疾病，了解精神疾病和生理疾病一樣，都需要醫生的診治用藥。一定不能諱疾忌醫，怕被別人笑話，盡快選擇正規的精神衛生科進行診斷，醫生會根據患者的病情給予一定的藥物、物理和心理結合治療。在系統而規范地早期、足量、足療程的診治下，患者才有可能盡快恢復正常功能。

作者：國家二級心理咨詢師，楊愛琴

高考后的又一場洗禮——如何應對突發的精神疾病

圖文簡介

又是一年高考季。在這一段對于高三生意義重大的時間里，總會出現幾家歡喜幾家愁的場面。小蘭也不例外，但她們家的愁緒不單單因為已復讀第三年的她今年又名落孫山，而是同時發生了讓他們又害怕又覺得無法啟齒的事：小蘭瘋了。