2016年1月9日下午，“‘一帶一路’土木工程技術高峰論壇——紀念茅以升先生誕辰120周年”在中國科技會堂舉行。

南開大學校長龔克回顧了茅以升先生對工程教育所提出的一系列獨特的教育思想。他提出，“一帶一路”的宏大構想，是面向未來的。它的實現，將改變世界經濟版圖，改變中國乃至整個世界的發展環境。

“一帶一路”基礎設施建設，對工程人才培養和工程教育乃至整個教育改革，提出了許多新的要求。我們的教育要培養具有高效開展的跨學科合作能力的一代新人，以此來滿足建立高度信息化、環境友好、適應沿途不同地質氣候條件和經濟及法律的綜合性“一帶一路”基礎設施的需求。這就對“跨學科”合作提出了更高的要求。

龔克在論壇中表示，“一帶一路”基礎設施建設，需要我們的教育培養具有更強創新精神和能力的一代新人；需要我們教育培養出不僅掌握語言工具而且具有跨文化交流能力的一代新人。還必須指出的是，“一帶一路”對工程教育的國際化，特別是工程教育國際認證提出了急迫的要求。如此等等，都呼喚加快推進教育改革。

茅以升先生是優秀的工程教育家，他不僅有豐富而成功的教育實踐，而且有獨特而深邃的教育思想，非常值得當今教育特別工程教育改革加以借鑒。（光明網記者張佳興）

 

適應“一帶一路”基礎設施建設 教育也要“跨學科”

圖文簡介

南開大學校長龔克回顧了茅以升先生對工程教育所提出的一系列獨特的教育思想。他提出，“一帶一路”的宏大構想，是面向未來的。它的實現，將改變世界經濟版圖，改變中國乃至整個世界的發展環境。