圖文
最初的嬰兒分不清自我與客體，客體對兒童來說只是忽隱忽現的不穩定的感覺圖像，兒童不了解客體可以獨立于自我而客觀地存在。客體永久性的建立標志著兒童已把主客體分化開來（年齡約在1周歲），完成了“哥白尼式的革命”，即從以自我為中心變成把自己看成是無數客體中的一個。在兒童的動作與客體的相互作用中，逐漸產生了動作與由動作造成的對客體影響的結果的分化，以后又擴及到動作與客體間的關系，使動作的目的性越來越明確，這就意味著因果認識產生了2。
因果 分化 哥白尼
來源：科普中國 2017-12-27 11:08:00
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