當電影《流浪地球2》主創將中國傳統的家國情懷融入月球核爆的硬核情節時，當電視劇《三體》用汪淼與孩子的對話消解視網膜上的倒計時帶來的恐慌時——這些現象級作品揭示著中國科幻產業的新范式：技術硬核與文化魂魄缺一不可。在這片科技與人文交織的疆域里，既能“降妖”（技術落地能力）又能“作詩”（文化敘事能力）的復合型人才，正成為產業升級的核心驅動力。

千億市場呼喚更多跨界人才

《2025中國科幻產業報告》顯示，2024年，中國科幻產業總營收1089.6億元，連續兩年超千億元，科幻閱讀、科幻衍生品與科幻文旅板塊原創能力凸顯。

這種增長背后，是科技創新與文化創意的雙重突破。正如著名科幻作家劉慈欣在2025中國科幻大會開幕式上所說，中國科技的飛速發展為科幻提供了獨特的“現實土壤”。載人航天、量子通信、人工智能等領域的突破都可以成為科幻故事的素材。

在這個科技與人文的交匯路口，完美世界集團高級副總裁、總編輯伊迪在2025中國科幻大會“科幻+人才”專題論壇上提出的產業演進路徑極具啟示性：從科幻文學的1.0時代，到科幻視聽消費的2.0時代，再到科幻場景消費的3.0時代，甚至是未來的4.0科幻元宇宙時代，科幻產業形態每輪升級都在重塑人才需求圖譜。當下來看，“科幻人才一定是能跨界的復合型人才，要懂得不同作品或不同載體之間的特性，了解如何把科技和文化進行融合。”伊迪說道。

“科幻復合型人才培養計劃”啟動

當下，科幻產業的邊界早已突破文學范疇，向影視、游戲、文旅、科技產品等全鏈條延伸。在這片藍海中，既懂腦機接口原理又能設計賽博義肢美學、既通曉《山海經》神話又能用AI生成異獸模型的“六邊形戰士”，正在成為推動產業高質量發展的重要戰略資源。

以科幻閱讀為例，知名科幻作家、中國作協科幻文學委員會副主任、中國科普作協理事陳楸帆認為，科幻人才應該具備科學素養，即對科學邏輯的認知力；審美素養，即對人文價值的判斷力；想象力素養，即跨界突破的創造思維。當前教育領域在學科上高度細分，而對于科幻復合型人才培養來說，彌合學科之間的認知差異非常關鍵。

在科幻游戲方面，伊迪表示，科幻與游戲同在文化和科技的交匯處，表面上看是游戲，但背后的基礎是科技和文化內容，游戲創作各環節都很需要能夠融合科技與文化的科幻復合型人才。

同樣的困境也體現在科幻影視的制作中，一部優秀的科幻影視作品不僅要有精彩劇情和出色表演，還需要運用先進特效技術、虛擬現實技術等，這就要求創作者既要有扎實的文學功底和藝術素養，又要掌握相關科技知識和技術應用能力。但在實際創作中，往往存在編輯不懂技術、技術人員缺乏藝術審美等問題，影響了作品質量和表現力。

清華大學美術學院黨委書記覃川提出的“科技為骨、人文為魂、藝術為血肉”模型，精準勾勒出科幻復合型人才的素質圖譜：在電視劇《三體》劇組中，物理學家設定的納米飛刃切割軌跡，需要特效團隊以藝術語言重構為震撼的巨輪崩解鏡頭；在游戲《幻塔》開發過程中，劇情策劃需同步解構星際移民的科技邏輯與玩家交互的行為數據——這類場景倒逼著人才能力結構的進化。

3月29日，在石景山首鋼園四高爐的鋼鐵穹頂下，北京市科協啟動“科幻復合型人才培養計劃”，其中對“科幻復合型人才”的定位，恰好回應了這種需求。他們不僅需要科學素養支撐技術落地，更需要審美能力完成價值判斷，還需要通過想象力實現跨界突破。

三大創新維度打造科幻人才“蓄水池”

截至目前，北京市集聚了近800家科幻企業，2024年產業規模達480億元，北京科幻產業加快邁向高質量發展新階段。產業的升級也對人才能力提出了新的需求。

據北京市科協黨組成員、副主席孟凡興介紹，科幻復合型人才，是指那些不僅具備深厚的科學素養和科幻文化創作能力，還跨越多個學科領域，擁有廣泛的知識背景和技能的人才。他們既能夠深入理解科幻文化的精髓，又能夠掌握高新技術的發展趨勢，將科幻理念與實際應用緊密結合。

該培養計劃呈現三大創新維度：首先是培養對象擴容，將焦點從青少年延伸至青年群體，構建從啟蒙到就業的完整鏈路；其次是能力結構轉型，從文學創作轉向涵蓋數字技術、藝術設計的復合型能力矩陣；最后是生態系統構建，通過高校試點培養、產業對接沙龍、國際交流合作等組合拳，形成科幻人才“蓄水池”。

這種轉變具有深遠意義：當科技工作者獲得“硬科技+軟敘事”的跨界舞臺，既能延續專業優勢，又能通過藝術賦能提升社會影響力，形成科技傳播與文化創新的雙向循環。

北京航空航天大學新媒體藝術與設計學院書記苗建軍認為，傳統學科框架已難以適應科幻產業需求，市科協面向產業和應用制定的培養計劃正在重構高校培養體系，為高校人才培養提供了新的方向。

回望中國科幻歷程，從《三體》的文學啟蒙到《流浪地球》的工業探索，每一次破圈都離不開“跨界者”的推動。首鋼園的鋼鐵熔爐曾煉就工業脊梁，而今，它熔鑄的是更具雄心的未來：讓科學與幻想在此交融，讓“降妖的利刃”與“作詩的筆墨”共同書寫下一個黃金時代的開篇。

來源：北京市科協科學技術普及部制作：北京市科協融媒體中心記者：趙玲

來源: 北京科協