校園是師生學習、生活的重要場所，但由于人員密集、接觸頻繁，容易成為傳染病傳播的高發地。流感、水痘、手足口病、諾如病毒感染、結核病等傳染病一旦暴發，不僅影響學生健康，還可能造成停課、教學秩序混亂等問題。因此，掌握科學的防控知識，建立有效的預防機制，是保障校園健康安全的關鍵。

一、校園常見傳染病及特點

(一)流行性感冒（流感）

傳播途徑：主要通過飛沫（咳嗽、打噴嚏）和接觸傳播。

主要癥狀：高熱（38℃以上）、頭痛、肌肉酸痛、乏力、咳嗽、咽痛等。

高發季節：冬春季。

易感人群：學生、教職工，尤其是免疫力較低者。

(二)水痘

傳播途徑：空氣傳播（飛沫）、直接接觸水皰液或污染物。

主要癥狀：皮膚出現紅色斑疹→水皰→結痂，伴發熱、瘙癢。

高發人群：未接種疫苗的兒童，易在班級內快速傳播。

(三)手足口病

傳播途徑：接觸患者唾液、糞便或被污染的物品。

主要癥狀：手、足、口腔黏膜出現皰疹，部分患兒伴低熱。

高發人群：5歲以下兒童，托幼機構需重點關注。

(四)諾如病毒感染

傳播途徑：糞-口傳播（如接觸被污染的食物、水源或嘔吐物）。

主要癥狀：突發嘔吐、腹瀉、腹痛，易在食堂、宿舍等集體環境暴發。

特點：傳染性極強，少量病毒即可致病。

(五)結核病

傳播途徑：空氣傳播（患者咳嗽、打噴嚏產生的飛沫核）。

主要癥狀：持續咳嗽2周以上、午后低熱、夜間盜汗、體重減輕等。

高發人群：密切接觸者、免疫力低下者。

特點：潛伏期長，早期癥狀不明顯，需特別關注集體生活環境中的防控。

(六)流行性腮腺炎

傳播途徑：飛沫傳播。

主要癥狀：腮腺（耳垂下方）腫脹、疼痛，可能伴隨發熱。

并發癥：少數患者可能出現睪丸炎、腦膜炎等。

二、傳染病防控措施

(一)個人層面

勤洗手：用肥皂和流動水洗手至少20秒，尤其是飯前便后、接觸公共物品后。
科學佩戴口罩：流感、結核病、腮腺炎等呼吸道傳染病高發期，建議佩戴口罩。

避免交叉感染：不共用毛巾、水杯等個人物品，咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋。

增強免疫力：合理飲食，多吃蔬菜水果，保證充足睡眠，適當進行體育鍛煉，提高身體抵抗力。

接種疫苗：流感疫苗、水痘疫苗、手足口病疫苗等可有效降低感染風險。

(二)校園管理

定期消毒：教室、宿舍、食堂、衛生間等場所每日清潔消毒，門把手、課桌椅、樓梯扶手等高頻接觸區域重點處理。
保持通風：每天開窗通風≥3次，每次≥30分鐘，減少病毒在密閉環境中的傳播，對預防結核病尤為重要。
食品安全管理：食堂嚴格執行分餐制，餐具高溫消毒，諾如病毒流行期間加強食品衛生監管。

開展健康教育：通過舉辦講座、主題班會等活動，向學生普及傳染病防治知識，讓學生養成良好的衛生習慣。

晨午檢制度：教師或校醫每日檢查學生體溫及健康狀況，發現異常及時隔離并通知家長。
結核病篩查：新生入學體檢應包括結核菌素皮膚試驗（PPD）或胸部X光檢查。

校園傳染病防控需要師生、家長和社會的共同努力。通過科學預防、規范管理和快速響應，我們可以有效降低傳染病傳播風險，為師生們創造一個安全、健康的學習環境。特別要重視結核病等潛伏期長、危害大的傳染病，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

來源: 健康科普大講堂