一段“領(lǐng)導(dǎo)來電”視頻可能讓你傾家蕩產(chǎn)，一通“親人求救”電話可能讓你掏空家底，一張AI換臉照片可能讓你名譽盡損......數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，深度偽造（Deepfake）技術(shù)正以驚人的速度解構(gòu)人類社會的“真實性”。GitHub網(wǎng)站上12萬余個開源項目讓深度偽造技術(shù)唾手可得，短視頻平臺上的換臉教程讓技術(shù)門檻急劇下跌，傳統(tǒng)法律治理的滯后性正被前所未有地放大。我國現(xiàn)有的技術(shù)規(guī)制仍處于碎片化的困境，法律不得不直面一場與算法賽跑的生存挑戰(zhàn)。

破解困局需要守正與創(chuàng)新——既需植根現(xiàn)行法律治理與實踐智慧，更要鍛造創(chuàng)新的跨學(xué)科系統(tǒng)化防治鏈條。法學(xué)必須與技術(shù)深度融合，只有這樣，才能在守護(hù)正義的同時，為數(shù)字時代尋求治理新突破。

系統(tǒng)性破題：構(gòu)建五位一體的法治新模式

面對這場“技術(shù)VS法律”的博弈，華東政法大學(xué)“AI犯罪你不隊”聚焦深度偽造技術(shù)下詐騙套路的系統(tǒng)化防治問題，開展了一項具有應(yīng)用價值和實踐意義的實踐項目。項目組聚焦多元共治提出系統(tǒng)化的防治體系，旨在打造以企業(yè)政府個人為三角核心基礎(chǔ)而后逐步向外延伸最后實現(xiàn)多主體多層次的聯(lián)動共治的防護(hù)體制：聚焦針對性提出全流程類型化犯罪防治措施。至此進(jìn)一步建立深度偽造風(fēng)險檢測app針對相關(guān)偽造音視頻進(jìn)行預(yù)警、并且于AI技術(shù)使用的行政前置立法前端，到綜合司法保護(hù)平臺與公益訴訟快速響應(yīng)的司法保障中端，再到家庭、學(xué)校、社會的立體化教育宣傳后端。建立環(huán)環(huán)相扣、功能互補，技術(shù)治理嵌入法律框架的法學(xué)與數(shù)字科技的共生系統(tǒng)。

（多元共治概念示意圖）

尤為值得注意的是該項目組設(shè)計方案對現(xiàn)有法律治理方式的激活和創(chuàng)新。在預(yù)警設(shè)計上，團(tuán)隊參考國家反詐App的運行機(jī)制，針對其應(yīng)用場景局限性等問題，進(jìn)一步推出深度鑒偽系統(tǒng)，強(qiáng)化其從數(shù)據(jù)獲取到鑒偽識別、溯源分析、對抗學(xué)習(xí)等功能，以提高其鑒偽造效果和準(zhǔn)確性。

（AI鑒偽平臺搭建）

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展下，檢察機(jī)關(guān)起訴侵犯公民個人信息罪的起訴人數(shù)呈高發(fā)態(tài)勢，但Deepfake技術(shù)下的新型詐騙公民救濟(jì)途徑較為局限，團(tuán)隊聚焦《個人信息保護(hù)法》第70條的公益訴訟條款，提出：應(yīng)當(dāng)拓寬救濟(jì)途徑，在提起刑事訴訟的同時附帶民事公益訴訟予以救濟(jì)。這一思想也得到了實踐效果的證明，在檢察院提起個人信息保護(hù)公益訴訟案件的179例中，訴訟請求基本得到支持，有效保障了公民權(quán)益，也迎合了最高檢推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間治理的目標(biāo)。

多維協(xié)同：呼應(yīng)技術(shù)賦能法治的時代需求

項目中提出的治理方案，除了其系統(tǒng)性的優(yōu)勢外，還具有較深層的時代意義。它順應(yīng)了目前法學(xué)教育跨界革新的潮流，看到了社會發(fā)展下對法學(xué)治理造成的阻礙——這既是對技術(shù)風(fēng)險防控難題交出的系統(tǒng)性答案，更是對于數(shù)字時代人文精神發(fā)展的守護(hù)。

不同于傳統(tǒng)法律問題研究的書齋式探討，項目從一開始就帶著鮮明的實踐烙印。法律專業(yè)與計算機(jī)專業(yè)師生組成的聯(lián)合團(tuán)隊，把枯燥的法條變成了實用的防護(hù)工具。項目最大的意義就是探索尋找到了符合中國國情和實際的深度偽造防范路徑，不局限于限制AI技術(shù)的發(fā)展，而是采用前后聯(lián)通、堵疏結(jié)合的方式，既通過備案登記規(guī)范技術(shù)使用，又利用公益訴訟為受害者開辟維權(quán)通道；既加強(qiáng)全民反詐教育，又搭建司法保護(hù)平臺……這些創(chuàng)新不是簡單的技術(shù)疊加，而是文科思維與科技邏輯的深度融合。這種治理模式，正服務(wù)于國家發(fā)展新戰(zhàn)略，為全球治理提供中國方案。

從高校到敬老院，從社區(qū)到銀行，這個項目還催生了文科教育的新形式。法律專業(yè)學(xué)生 開始學(xué)習(xí)通過建立網(wǎng)站、制作短視頻、開設(shè)小程序等科普防詐知識，計算機(jī)專業(yè)學(xué)生研究如何用法律監(jiān)管技術(shù)風(fēng)險，青少年和社區(qū)阿姨成為AI防詐的“宣傳員”......這種打破圍墻的教育實踐，讓“科技+”不再是個抽象概念：反詐課堂從街頭延伸到巷尾，走在維權(quán)的第一線，真正實現(xiàn)了“把論文寫在大地上”的諾言。

總之，當(dāng)Deepfake技術(shù)讓“假作真時真亦假”，人類社會的應(yīng)對之策不應(yīng)是簡單的封禁與恐慌，正是在這種技術(shù)爆炸時代，人文社科更不應(yīng)是技術(shù)的追趕者，而應(yīng)成為價值的引領(lǐng)者——人文社科的新生血液開始用科技解決社會問題，讓古老的智慧在數(shù)字土壤中開出新花。

在這場沒有硝煙的技術(shù)攻防戰(zhàn)中，小組用智慧和擔(dān)當(dāng)證明：當(dāng)科技發(fā)展與人文關(guān)懷同頻共振，我們不僅能破解深度偽造的“完美假面”，更能守護(hù)數(shù)字時代的“人間真實”。這就是新一代中國青年在AI治理領(lǐng)域給出的亮眼答卷。

來源: 華政