AI如何認(rèn)識生物育種？我們考了考Deepseek

近期，DeepSeek-R1受到了全世界的關(guān)注。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，人工智能對生物育種產(chǎn)生了深刻影響，AI如何認(rèn)識生物育種？我們問了Deepseek 5個問題，并邀請中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)研究所科研處處長、研究員王友華作出點評。

在問題設(shè)計階段，我們給Deepseek設(shè)定了“記者”的身份，給出技術(shù)發(fā)展、經(jīng)典謠言澄清、相關(guān)政策法規(guī)等提問方向的限定，從它列出的“采訪提綱”中挑選5個，并讓Deepseek回答。

生物育種技術(shù)具體包括哪些方法？

收到這個問題后，Deepseek的思考路徑是明確生物育種技術(shù)定義——整合信息、避免重復(fù)——確保引用的專有名詞正確。經(jīng)過深度思考后，Deepseek給出了以下回答。

專家點評：

Deepseek的表述相對系統(tǒng)全面，科學(xué)表述相對準(zhǔn)確，但在少部分概念采納上可能有所欠缺，如誘變育種是否算作生物育種，百度百科（有專家參與定義）將雜交育種、誘變育種等算作生物育種技術(shù)，而在有些場合則把轉(zhuǎn)基因、基因編輯、全基因組選擇、合成生物、智能設(shè)計等歸為生物育種；Deepseek將基因組學(xué)與多組學(xué)整合作為生物育種的一類，而在較多場合我們用全基因組選擇育種作為生物育種的一類，存在一定的表述差異。

總體看，基本符合對常識性問題的解答需求。

生物育種與傳統(tǒng)育種的核心區(qū)別是什么？

在回答這個問題時，Deepseek首先進(jìn)行了大量的資料檢索，不僅包括媒體報道，還有中英文文獻(xiàn)。經(jīng)過對文獻(xiàn)和資料的分析，Deepseek用一組關(guān)鍵詞概括出核心區(qū)別點，再將這些區(qū)別點一一展開，并給出“生物育種中基因編輯技術(shù)的最新進(jìn)展是什么”“傳統(tǒng)育種與生物育種在作物改良中的效率對比研究有哪些”等拓展思考。

專家點評：

Deepseek將生物育種對比傳統(tǒng)育種的優(yōu)勢相關(guān)簡練地表述清楚，覆蓋了生物育種的幾個重要優(yōu)勢，相對準(zhǔn)確地點出了轉(zhuǎn)基因、全基因組選擇、基因編輯等幾項代表性技術(shù)的具體優(yōu)點，總結(jié)歸納方面也相對清晰。

目前，我國對生物育種技術(shù)有哪些政策支持和管理措施？

涉及政策和管理措施的提問，Deepseek的回答包括具體政策、科研支持、監(jiān)管措施、地方實施、資金保險等方面，但存在表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)不到位的問題。

專家點評：

在政策支持、管理措施的表述上，因未完全解答，可能會導(dǎo)致權(quán)威性和嚴(yán)謹(jǐn)性不夠，在國家制度政策、發(fā)布權(quán)威文件等方面給出的解答，需要進(jìn)一步考慮嚴(yán)謹(jǐn)表述，這對Deepseek可能是更高一個維度的認(rèn)知要求，普通人群體在閱讀國家政策制度后就如何表述上尚存在理解不到位，表述不到位的困境，人工智能在嚴(yán)謹(jǐn)性表述上仍需提升。

四、像紫薯、彩椒這種外表“奇形怪狀”的都是轉(zhuǎn)基因作物嗎？

針對涉及謠言澄清的封閉式提問，Deepseek首先鎖定了紫薯、彩椒這兩個關(guān)鍵詞，搜索內(nèi)容除了農(nóng)業(yè)農(nóng)村部發(fā)布的相關(guān)信息、專家觀點外，還將很多權(quán)威媒體的報道納入搜索范圍，針對這個問題給出了明確回答。

專家點評：

在常識性問題科學(xué)解答方面，Deepseek基本可以勝任。在具體回答細(xì)節(jié)上，還可以有更優(yōu)化的解答，如轉(zhuǎn)基因技術(shù)旨在賦予作物抗蟲、抗病等優(yōu)良特性，其忽略了耐除草劑這一應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)基因性狀。

五、有效的科學(xué)傳播應(yīng)如何開展？

針對開放式回答，Deepseek根據(jù)檢索到的文獻(xiàn)，根據(jù)科學(xué)傳播的六個階段，給出一份科學(xué)傳播策略方面的建議，不僅包括傳播方式，還包括政府、科學(xué)家、媒體等不同人群在傳播中的作用，并列出了科普模式框架。

專家點評：

在一些社會學(xué)領(lǐng)域的建議和意見方面，Deepseek可以做到多角度解答，可以較為系統(tǒng)地為一些政策制度制定提出建議。

綜合來看，Deepseek可以在科學(xué)認(rèn)知邊界內(nèi)對現(xiàn)有知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，給出相對科學(xué)的表述，可以用于科學(xué)普及作品的初步創(chuàng)作，并在科學(xué)家審核把關(guān)后推廣；但對于最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)的文獻(xiàn)學(xué)習(xí)不足，知識再創(chuàng)新度不足，對最前沿知識的歸納分析需要酌情考慮使用。

撰文：謝蕓

審核專家：王友華 中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)研究所科研處處長、研究員


來源: 大國糧策

內(nèi)容資源由項目單位提供