李政道先生創(chuàng)立的CUSPEA項(xiàng)目（China-U.S. Physics Examination and Application，中美聯(lián)合招考物理研究生項(xiàng)目）是中國(guó)留學(xué)史上的重要一環(huán)，不僅幫國(guó)家培養(yǎng)出大量?jī)?yōu)秀物理人才，那些人到美國(guó)后的突出表現(xiàn)，還令美國(guó)高校對(duì)中國(guó)大陸留學(xué)生形成了良好印象，進(jìn)而幫助其他學(xué)生，尤其是為那些自己聯(lián)系獎(jiǎng)學(xué)金的研究生打開了到美國(guó)求學(xué)的大門[1]。

在CUSPEA項(xiàng)目的選拔活動(dòng)中，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“科大”）的學(xué)生表現(xiàn)非常突出。在全部錄取人數(shù)中超過(guò)1/4，1985-1988年的那4年更是占當(dāng)年錄取總?cè)藬?shù)的（38-48）%[2]，力壓北大、清華，取得四連冠的佳績(jī)。科大只是一所地處中部、招生很少的學(xué)校，它為什么能在強(qiáng)手如云的CUSPEA選拔考試中脫穎而出、獨(dú)占鰲頭？其衍生出的中美合作的物理教育成果后來(lái)經(jīng)歷了什么？李政道先生又對(duì)科大做出過(guò)什么重要貢獻(xiàn)？

2024年5月，在李政道先生尚在世時(shí)，熊衛(wèi)民訪談了人稱“魔鬼教練”的張永德教授。張永德曾擔(dān)任科大CUSPEA培訓(xùn)班的“總教練”，對(duì)上述問(wèn)題有獨(dú)家信息和獨(dú)到認(rèn)識(shí)。

受訪人張永德，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)特聘教授，清華大學(xué)、北京大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等多家中外著名高校的兼職教授，中國(guó)量子力學(xué)研究會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)，奧地利科學(xué)院通訊院士。1937年生于安徽省安慶市，1955年9月考進(jìn)北京大學(xué)物理系，1959年畢業(yè)后被分配至第二機(jī)械工業(yè)部，輾轉(zhuǎn)于北京、甘肅、青海、四川等地，具有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和遠(yuǎn)大的家國(guó)情懷。1981年底調(diào)入科大。1982年以來(lái)，主要從事量子場(chǎng)論中數(shù)學(xué)物理問(wèn)題、近代量子理論及應(yīng)用、量子信息理論等方面的研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版有《量子力學(xué)》《量子信息物理原理》《高等量子力學(xué)（上、下）》《量子菜根譚》等教材或?qū)W術(shù)專著。他于1985年被任命為CUSPEA班總教練，成功幫助眾多科大學(xué)子通過(guò)CUSPEA考試，進(jìn)入頂尖美國(guó)學(xué)府深造。

在這次訪談中，張永德教授總結(jié)了李政道對(duì)科大的貢獻(xiàn)，重點(diǎn)回顧了他主政科大CUSPEA培訓(xùn)班時(shí)所采取的策略以及一些臺(tái)前幕后的故事。

**受訪人 | 張永德教授（中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理學(xué)院退休教授）

訪談人 | 熊衛(wèi)民（北京科技大學(xué)科技史與文化遺產(chǎn)研究院特聘教授）

整理人 | 熊衛(wèi)民、崔競(jìng)文

訪談時(shí)間 | 2024年5月23日

訪談地點(diǎn) | 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)**

圖1 熊衛(wèi)民（左）訪談張永德（右）| 圖源：2024年5月23日攝于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)食堂

1
李政道對(duì)科大的三大貢獻(xiàn)
熊：張老師，我這次來(lái)科大，主要是為了參加研究生的論文答辯。另一個(gè)目的，就是來(lái)拜訪您。我剛在科大看到了李政道之子李中清教授的學(xué)術(shù)講座海報(bào)。他這次受邀來(lái)科大做講座，想必也會(huì)去看少年班。

張：提到這個(gè)，我可以給你講幾個(gè)李政道和楊振寧的故事。他們二人雖同為科學(xué)巨擘，但就我所見，僅對(duì)我們科大而言，李政道先生做出的貢獻(xiàn)更多，花的力氣也更大。

第一個(gè)貢獻(xiàn)是加速器。李先生自己出資買了三份加速器的圖紙，并慷慨地分別贈(zèng)予中科院高能所、科大和中國(guó)臺(tái)灣的新竹清華大學(xué)。

第二個(gè)貢獻(xiàn)是少年班。實(shí)際目的是要打破當(dāng)時(shí)不重視培養(yǎng)基礎(chǔ)科學(xué)人才的現(xiàn)狀，促使我國(guó)人才培養(yǎng)工作步入正軌。

第三個(gè)貢獻(xiàn)是CUSPEA。CUSPEA項(xiàng)目的成功實(shí)施，離不開李政道先生的鼎力支持。李政道先生是干實(shí)事的人，他的貢獻(xiàn)不僅體現(xiàn)在科研成果上，更在于他對(duì)國(guó)家、教育事業(yè)的默默支持……

他發(fā)起的CUSPEA項(xiàng)目，真是非常的牛！據(jù)他說(shuō)，做CUSPEA項(xiàng)目比他得諾貝爾獎(jiǎng)的工作還費(fèi)勁[3]。我相信他這種說(shuō)法。
2
比諾獎(jiǎng)工作還難的CUSPEA項(xiàng)目

張：為什么說(shuō)李政道先生做CUSPEA項(xiàng)目甚至比他獲諾貝爾獎(jiǎng)的工作還難？因?yàn)槊绹?guó)有深厚的自由主義根基，這種文化背景下，頂尖的學(xué)府如哈佛、麻省理工學(xué)院、加州理工學(xué)院等都很驕傲和自信，都視自己為“天下第一”的學(xué)術(shù)圣殿。面對(duì)這樣的情況，要啟動(dòng)CUSPEA這樣的項(xiàng)目，統(tǒng)一出卷子、設(shè)立類似“高考”的選拔機(jī)制，其實(shí)施難度可想而知。

這樣的事在我們這容易，因?yàn)槲覀冎醒爰瘷?quán)的力量強(qiáng)，能順利推進(jìn)。但在美國(guó)，就算是美國(guó)教育部部長(zhǎng)親自出來(lái)干，也干不成！因?yàn)槟抢锏慕逃w系更多元化，也更自主化。但是，李政道就把這事做成了，他把CUSPEA這一項(xiàng)目從無(wú)到有地建立起來(lái)，并推動(dòng)了中美的合作。做成一件事兒多不容易啊！這背后，不知道李先生要經(jīng)過(guò)多少次的溝通與協(xié)調(diào)。所以李政道先生真的是聰明，而且溝通能力很強(qiáng)。

熊：我猜很多人也是被李政道先生所感動(dòng)。

張：不但感動(dòng)還佩服！我就由衷地佩服李政道先生。他在美國(guó)竟然成功地組織了一個(gè)類似高考的選拔機(jī)制！CUSPEA項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)，李政道、夫人秦惠?和他的秘書艾琳（Irene）為此做了大量的工作。為了保證赴美深造的學(xué)子都能獲得必要的支持和推薦，李政道需要親自為每個(gè)學(xué)生寫十余封各類重要信函，一年就有千余封。他的信件多到什么程度？他住所附近的郵筒都被他寫的信件裝得滿滿的！周圍的鄰居都對(duì)他有意見，說(shuō)自己的信根本塞不進(jìn)去——李先生影響其他人用郵筒了。所以李政道不知道花了多少力氣！賣了多少面子！就這樣一直堅(jiān)持下來(lái)。

那時(shí)候，中美關(guān)系正處于友好時(shí)期，而且是美方出錢，就連中國(guó)學(xué)生赴美求學(xué)的路費(fèi)都是美國(guó)承擔(dān)的，這些誠(chéng)意與支持都是推動(dòng)雙方合作的美好契機(jī)。

3
“魔鬼教練”的訓(xùn)練方法

張：我曾經(jīng)做過(guò)科大CUSPEA的總教練。1984年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的常務(wù)副校長(zhǎng)力邀我負(fù)責(zé)科大CUSPEA項(xiàng)目的工作。最初我說(shuō)自己實(shí)在不想當(dāng)孩子頭，拒絕了他的邀請(qǐng)，可他非常堅(jiān)持，并亮出了底牌，說(shuō)這是校系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)商議后的決定，堅(jiān)決要我來(lái)做這件事。既然這樣，我也沒(méi)跟他們客氣。我就提出，為了確保工作順利進(jìn)行，我需要你們把財(cái)權(quán)、用人權(quán)等都交給我。同時(shí)，我不希望有任何形式的束縛，包括來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)層的干預(yù)，我不愿跟著領(lǐng)導(dǎo)的后面走。如果能保證，我就做出成績(jī)給你們看。副校長(zhǎng)果然大方地同意了，并且以一種近乎承包的方式交由我來(lái)負(fù)責(zé)。可以說(shuō)，如果沒(méi)有他的開明和信任，就沒(méi)有1985年科大首次超過(guò)北大、清華，獲得CUSPEA錄取總?cè)藬?shù)的團(tuán)體冠軍，更沒(méi)有后來(lái)四連冠的好成績(jī)，所以我始終覺(jué)得當(dāng)時(shí)的工作環(huán)境是非常好的。

熊：您用了什么辦法來(lái)辦科大的CUSPEA培訓(xùn)班？

張：首先，我請(qǐng)了各專業(yè)很牛的老師來(lái)講課。由學(xué)校正式發(fā)聘書。這代表是學(xué)校請(qǐng)你來(lái)授課，不是我的個(gè)人行為，我也沒(méi)有這個(gè)資格，這也體現(xiàn)了對(duì)教員的尊重。

其次，我們收集了一些復(fù)習(xí)資料——主要是美國(guó)前70所頂尖高校的研究生入學(xué)考題。我要求教員深入鉆研，弄懂弄透，確保教學(xué)質(zhì)量。譬如，原子物理的考題，教原子物理的老師必須吃透。如果學(xué)生不會(huì)做原子物理的題目，唯你是問(wèn)。

為了激勵(lì)教員，我提供了遠(yuǎn)高于當(dāng)時(shí)平均水平的講課費(fèi)，并且在講課的過(guò)程中及時(shí)發(fā)放課時(shí)津貼。當(dāng)時(shí)教師的工資才每月七八十塊錢，而在CUSPEA班講幾個(gè)月課，卻能收獲高達(dá)2000塊的講課費(fèi)。這樣的待遇也刺激了教員們和我一起玩命。大家跟我一樣玩命地投入到教學(xué)工作之中。因?yàn)槲乙呀?jīng)盡己所能，把可以提供的資源和支持全都給你了，你要是不玩命投入，出了問(wèn)題，大家都好不到哪兒去。

更為特殊的是，我們享有直接報(bào)銷的權(quán)限，僅憑我們兩位普通教員的簽字，無(wú)需經(jīng)過(guò)副校長(zhǎng)的額外審批，就可以直接到財(cái)務(wù)部門辦理，這極大提高了工作效率。

學(xué)生方面，被學(xué)校選進(jìn)來(lái)的學(xué)生也需要不懈努力，因?yàn)槊看慰荚嚩几隳┪惶蕴?00個(gè)里面會(huì)淘汰一兩個(gè)——總體上變化不大，但要是墊底就會(huì)被淘汰。淘汰掉的學(xué)生會(huì)被送回原系，系里也要負(fù)責(zé)接收。這樣的機(jī)制，也是對(duì)學(xué)生的一種鞭策。后來(lái)我看到學(xué)生們學(xué)習(xí)很辛苦，每個(gè)人都瘦了。我就要求給每個(gè)學(xué)生都額外增加二十塊錢的伙食補(bǔ)貼，為此打了一份申請(qǐng)。當(dāng)時(shí)恰逢那位副校長(zhǎng)不在學(xué)校，我就去找校長(zhǎng)簽字。校長(zhǎng)是老革命，還有點(diǎn)官僚作風(fēng)，在我的申請(qǐng)書上面寫了兩條意見批評(píng)我。當(dāng)然我也不在乎，因?yàn)檫@是當(dāng)初定好的，我來(lái)負(fù)責(zé)錢和人的支配，這屬于我的分內(nèi)之事，如若不同意，我也不會(huì)客氣。后來(lái)也許是副校長(zhǎng)將我們此前的約定告訴了校長(zhǎng)，他后來(lái)又劃去那兩條意見，簽字同意了我的申請(qǐng)。


圖2 校長(zhǎng)的批示 | 張永德供圖

我們就以這樣的方式來(lái)搞CUSPEA項(xiàng)目，從我?guī)У哪且粚瞄_始（1984-1985年），科大打敗了北大、清華，拿到了CUSPEA團(tuán)體冠軍。

2019年，CUSPEA四十周年紀(jì)念會(huì)在西安舉辦，李政道先生沒(méi)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，由他的長(zhǎng)子李中清主持[4]。紀(jì)念會(huì)頒給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，大家還戲稱我是“魔鬼教練”。雖然是半開玩笑的話，但我相信他們這樣說(shuō)我的時(shí)候，李政道先生肯定也是知道的。全部的人都叫我魔鬼教練，有時(shí)候還真需要那么一點(diǎn)魔鬼般的堅(jiān)持與執(zhí)著。只要我不是真魔鬼就行。


圖3 CUSPEA 四十周年慶研討會(huì)頒獎(jiǎng)合影（前排右3為張永德教授）| 圖源：李政道數(shù)字資源中心

后來(lái)我要到歐洲去，領(lǐng)導(dǎo)挽留我，希望我繼續(xù)負(fù)責(zé)CUSPEA項(xiàng)目。我說(shuō)不必了，我當(dāng)時(shí)還是個(gè)副教授，想晉升教授，也想到外面去看看。我告訴他們：只要保證三個(gè)一套（一套人馬、一套教材、一套選拔管理制度）不改，不管誰(shuí)來(lái)當(dāng)總教練，我保證科大的團(tuán)體冠軍都丟不掉。隨后，在接下來(lái)的幾年里，1986年、1987年、1988年，科大連續(xù)在CUSPEA項(xiàng)目中表現(xiàn)出色！那會(huì)兒科大的學(xué)生是很牛的，可以說(shuō)有舍我其誰(shuí)的實(shí)力。在安徽這樣一個(gè)小地方辦學(xué)能收獲如此成績(jī)，這確實(shí)讓清華、北大這些傳統(tǒng)名校在面子上過(guò)不去。從CUSPEA后來(lái)實(shí)際錄取的數(shù)據(jù)上也能知道，科大幾乎獨(dú)占鰲頭。曾經(jīng)有一次，全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)自17個(gè)省市的高考理科總分第一名都選擇進(jìn)科大。為什么？這很大程度得益于科大的宣傳部門在招生時(shí)，利用CUSPEA項(xiàng)目的成功作為科大的亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳。
4
教學(xué)成果被竊取

張：科大受益于李政道先生的CUSPEA項(xiàng)目，但我不知道該怎么評(píng)價(jià)科大的一些人。當(dāng)時(shí)搞完CUSPEA后，為了改進(jìn)教學(xué)，也為方便后來(lái)同學(xué)赴美考研的需要，我和大家一起收集整理了全套考題，廣泛布置解答，出版了一套《美國(guó)物理試題與解答（7卷）》叢書，在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版[5]。后來(lái)由于某些原因，這套書就不能再印了。這套書的主編我寫的是“（中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)）物理輔導(dǎo)班”，沒(méi)有直接署自己的名字。因?yàn)槲疫^(guò)去從事的研究習(xí)慣不寫具體人名，而且我也覺(jué)得把個(gè)人名字搞到前面去并不合適。結(jié)果，這樣的做法卻意外地讓一些人抓住了漏洞：有兩個(gè)從沒(méi)有參加過(guò)CUSPEA培訓(xùn)班教學(xué)活動(dòng)也與這套叢書完全無(wú)關(guān)的教師，背著主持編寫這套叢書的我，與出版社偷簽合同，悄悄地將我們40多位科大老師和100多名科大學(xué)生共同編寫的書的版權(quán)，低價(jià)賣給了某個(gè)著名的國(guó)外出版商。1998年，這套叢書由原來(lái)的中文版翻譯成英文出版，徹底刪除了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社的名字，去掉了序言，主編替換成了我們誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的一位外國(guó)人，就好像是這個(gè)外國(guó)人遙控帶著一百多名科大老師和同學(xué)們搞的！這套書的英文版也隨之變成了“原版”。

李政道先生得知此事后，很有意見。我當(dāng)然也很不滿。因?yàn)檫@件事是背著我干的，我到現(xiàn)在也沒(méi)看到他們簽字的文本，具體賣了多少錢我更一無(wú)所知。曾經(jīng)，他們要給我200美元，我直接扔到他們臉上去了：“我沒(méi)見過(guò)錢嗎？！”我不要。我堅(jiān)持要看那份簽字的文本，結(jié)果到現(xiàn)在我也沒(méi)看到。后來(lái)我氣不過(guò)，就說(shuō)算了，以后不再寫“物理輔導(dǎo)班”主編，就寫我主編，相關(guān)老師做各分冊(cè)的編著者。

5
物理學(xué)大題典

張：后來(lái)，我們重出了此書，書名改叫《物理學(xué)大題典》，承李政道先生題了詞并在科學(xué)出版社出版[6]。


圖4 物理學(xué)大題典

這套書很有影響力。2023年，潘建偉等給我165萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，計(jì)劃讓我在三年內(nèi)將其翻成英文。緊接著，某國(guó)際知名出版社的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專門到合肥來(lái)看我，我一點(diǎn)都不認(rèn)識(shí)他。但他來(lái)看我的目的很明確——就是想要出版我的書，不僅限于《物理學(xué)大題典》，還包括《量子力學(xué)》《高等量子力學(xué)》《量子信息與物理原理》等一共17種。

熊：這是哪一年的事？

張：就是今年年初。可是后來(lái)他把我惹火了，我把他給攆走了。

熊：為什么？

張：他們太小看我了！我國(guó)一些學(xué)者，甚至包括一些比較有名氣的，他們一心想著出版英文書，特別是能在美國(guó)出版，以此在國(guó)內(nèi)獲得更多的關(guān)注和宣傳。所以，他們甚至不要版稅，相當(dāng)于免費(fèi)提供內(nèi)容。這樣的做法，就把出版商慣壞了，他以為我也是鄉(xiāng)巴佬！想用極低的價(jià)格達(dá)成協(xié)議。

熊：他們還是給一點(diǎn)錢，只是不多？

張：這位國(guó)際出版社的領(lǐng)導(dǎo)還帶了一位負(fù)責(zé)中國(guó)地區(qū)的女總監(jiān)來(lái)談。我這個(gè)人脾氣不好，把那個(gè)女總監(jiān)都說(shuō)哭了。開始我對(duì)他們挺客氣的，還特地請(qǐng)他們?cè)趯＜覙浅燥垼Ｍ芎煤煤献鳌３酝觑堃院笳労献骷?xì)節(jié)時(shí)，他們的態(tài)度卻讓我難以接受，不僅極力壓低價(jià)格，他們甚至說(shuō)，他們之前的書籍出版都不支付作者版稅。據(jù)我所知，按國(guó)際出版行業(yè)的慣例，所有收入的10%應(yīng)該作為作者的版稅，我也不要求多，只希望他們能遵守國(guó)際慣例給就可以。

但他們還竟然提出，要以區(qū)區(qū)兩百歐元買斷《物理學(xué)大題典》整套書的版權(quán)。我知道這套書很好，也很有銷路，給我兩百歐元，我回去跟那四十幾位老師怎么交代？二百歐元就想買斷我們的版權(quán)，你想怎么印就怎么印，我們就失去了任何干涉的權(quán)利。我肯定無(wú)法接受。

后來(lái)他們又提出“義務(wù)印刷”。我想你要真能做到義務(wù)印刷，豈不是要喝西北風(fēng)過(guò)日子？他們大概以為這樣的提議能一下堵住我的嘴，但他們顯然不知道我是什么人。我說(shuō)：“好啊，如果你們真的愿意義務(wù)印刷，我一分錢版稅都不收你的，我也義務(wù)提供給你們。這樣一來(lái)，我對(duì)那四十幾位共同出書的科大老師也有交代。既然你們能夠做到義務(wù)出版，那我們也能夠做到義務(wù)提供。”我一句話就把他們堵住了。這套書賣相很好，他們出版商跑到這來(lái)，無(wú)非只是想賺錢罷了。

熊：對(duì)。這種題庫(kù)是很有市場(chǎng)的。一直到現(xiàn)在，還有不少大學(xué)生做《吉米多維奇（數(shù)學(xué)分析）習(xí)題集》呢。

張：那套書是蘇聯(lián)數(shù)學(xué)家吉米多維奇寫的，讀者對(duì)象是數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生。我們這套書是美國(guó)一流大學(xué)物理系教授們出的題、科大的師生做的解答，讀者對(duì)象是物理專業(yè)的研究生。我覺(jué)得我們這套書質(zhì)量更高一些，在國(guó)內(nèi)外均會(huì)受市場(chǎng)的歡迎。

我是個(gè)倔頭子，我也真的很瞧不起我們中國(guó)一些有錢的學(xué)者，為了在國(guó)內(nèi)好宣傳自己，在出版著作時(shí)往往放棄版稅。可我不一樣，何況我身后還有四十多位老師。

熊：您的分析有道理，《物理學(xué)大題典》確實(shí)很重要，恐怕會(huì)比《吉米多維奇（數(shù)學(xué)分析）習(xí)題集》還暢銷。

張：這套書中的題目都屬美國(guó)最好的前70所大學(xué)，如哈佛、加州理工學(xué)院、斯坦福等大學(xué)的教授給研究生出的入學(xué)考題，然后我們?cè)購(gòu)闹泻Y選題目，并對(duì)其做出解答。所以這是中美兩國(guó)合作的產(chǎn)物，不僅在內(nèi)容上是前沿的，更承載著促進(jìn)中美兩國(guó)物理教育共同進(jìn)步的使命。我們?cè)跁袑懬宄四男╊}目是加州理工出的，哪些題目是麻省理工出的，哪些題目是耶魯出的……對(duì)涉及到的版權(quán)信息做了清楚的說(shuō)明。


圖5 2021年，張永德和奧地利科學(xué)院院長(zhǎng)、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主安東·蔡林格（Anton Zeilinger）教授夫婦合影 | 攝于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，張永德供圖

至于《量子力學(xué)》《量子菜根譚》等書，則都是我自己寫的。寫的時(shí)候，我加了很多腳注——只要引了他人的話，我必會(huì)明確標(biāo)注出處，指明是引自哪本書或是哪位學(xué)者的研究成果。而且我還告訴別人，寫東西時(shí)，引了誰(shuí)的內(nèi)容，自己一定要寫清楚，如果不分清楚是很卑鄙的。當(dāng)然，1+1=2這樣的常識(shí)就用不著引了——它們的發(fā)明者也經(jīng)常是無(wú)從考證。

回到李政道來(lái)。李政道先生對(duì)我們科大在合肥的重新崛起做出了巨大貢獻(xiàn)。少年班、CUSPEA、國(guó)家同步輻射實(shí)驗(yàn)室，哪一個(gè)不是科大吸引優(yōu)秀人才的利器？可我感覺(jué)科大對(duì)李政道的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上李先生對(duì)我們的貢獻(xiàn)，科大很少提起李政道先生對(duì)科大的貢獻(xiàn)。這樣做是不妥的。要懂得飲水思源啊！

注：本文初稿記錄了與張永德教授的全部談話內(nèi)容，題為《核污染、李政道與CUSPEA——張永德教授訪談錄》。在此刊發(fā)時(shí)做了大量刪節(jié)，標(biāo)題也做了相應(yīng)修改。

注釋：

[1] 熊衛(wèi)民.中國(guó)留學(xué)活動(dòng)的重新開啟.知識(shí)分子. 2020-12-18.

[2] 張永德.團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、制造輝煌──CUSPEA祝詞

[3] 流傳得更廣的提法是，李政道說(shuō)：“我深感CUSPEA有意義、有價(jià)值，從某些方面講，它比我做宇稱不守恒還有意義。”

[4] 2019年11月25日，108位CUSPEA學(xué)子及200多位嘉賓從世界各地來(lái)到西安，參加了為期兩天的“CUSPEA 40周年慶研討會(huì)”。李政道先生由于年事已高，不便長(zhǎng)途旅行，托長(zhǎng)孫李善時(shí)專程帶來(lái)他的書面致辭。段風(fēng)華.CUSPEA,薪火相傳40年[J].神州學(xué)人,2020,(01):40-44.

[5] 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理輔導(dǎo)班主編.美國(guó)物理試題與解答.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社.1987.

[6] 這套書由張永德教授主編，共8卷10分冊(cè)，各分冊(cè)均有明確的編著者，于2005年在科學(xué)出版社出版第一版，2018年出版第二版。第二版上有李政道的題詞：“祝賀《物理學(xué)大題典》在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)六十周年校慶之際再次出版。李政道 二0一八年五月”

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