網(wǎng)上有句話，說“我們不是生活在和平時(shí)代，而是生活在一個(gè)和平國家”。雖然我們離戰(zhàn)爭非常遠(yuǎn)，但世界上仍然有很多地方仍然戰(zhàn)火不斷，孩子也會(huì)通過媒體、老師、朋友等渠道，接觸到戰(zhàn)爭的信息。

對(duì)孩子來說，戰(zhàn)爭的信息可能會(huì)讓他們感到困惑、不安，如果家長應(yīng)對(duì)不當(dāng)，可能不利于孩子的發(fā)展。今天咱們就簡單聊聊該怎么跟孩子談戰(zhàn)爭這個(gè)話題。

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戰(zhàn)爭，能不能跟孩子談

??????先說結(jié)論，只要孩子到了四五歲，就可以聊戰(zhàn)爭話題了。如果父母為了保護(hù)孩子而刻意地回避這個(gè)話題，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生不安全感。不過，跟孩子聊戰(zhàn)爭這樣敏感話題的時(shí)候，要根據(jù)孩子的年齡選擇不同的交流方式和內(nèi)容。具體來說：

1. 對(duì)于四五歲到七八歲的孩子，如果他們不問，就不要主動(dòng)跟他們提起這個(gè)話題；如果他們主動(dòng)提起，就要準(zhǔn)備好回答他們的問題。

2. 而對(duì)八歲到十歲的孩子，父母可以主動(dòng)跟孩子交流戰(zhàn)爭的問題，并且根據(jù)孩子的成熟度跟他們聊，但不必跟孩子討論太多，只要讓孩子相信，父母是最好的、最可靠的談話對(duì)象，有問題的時(shí)候可以來找爸爸媽媽聊。

3.對(duì)于青春期的孩子，要鼓勵(lì)他們把想法和感受說出來，了解他們從哪里得到了什么樣的信息，并且可以跟他們分享你所知道的關(guān)于戰(zhàn)爭的事實(shí)。在這個(gè)過程中，要注意讓孩子學(xué)習(xí)如何進(jìn)行獨(dú)立思考，如何面對(duì)各種真假信息，必要的時(shí)候可以糾正孩子不正確的概念。

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戰(zhàn)爭，怎么跟孩子談

首先，不要急著給孩子講，要先聽孩子講，讓孩子感到你很關(guān)心他心里有什么感受和想法。如果你的孩子告訴你他感到害怕、難過，不要告訴孩子，不要怕，不要難過，而要表示理解和接受：“聽到打仗感到害怕難過，是很正常的，你害怕難過的是什么呢？”

如果孩子問，為什么那些人會(huì)打仗，那你可以以簡潔為原則回答孩子，比如告訴孩子：“打仗的人會(huì)覺得他們?cè)诒Ｗo(hù)或者爭取對(duì)自己重要的東西，但如果有更好的解決辦法，應(yīng)當(dāng)盡量不要打仗。”

不必在孩子面前做出你知道一切答案的樣子，不要害怕向孩子承認(rèn)有一些問題你也不知道答案，你跟孩子一起去思考可以拉近你和孩子的關(guān)系，也可以教孩子我們?cè)撊绾嗡伎肌?/p>

談到什么程度？以孩子想知道多少為標(biāo)準(zhǔn)，不要說得過多，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樘〉暮⒆邮菬o法理解這些復(fù)雜信息的，只會(huì)造成他們胡思亂想。

所以，要本著開放、真誠的態(tài)度跟孩子交流，既不要特意輕描淡寫，也不要特意把戰(zhàn)爭殘酷的一面告訴孩子。不要告訴孩子太多你對(duì)戰(zhàn)爭的預(yù)測(cè)，也不要告訴孩子你擔(dān)心有很不好的事會(huì)發(fā)生，一定注意不要讓孩子來分擔(dān)你的焦慮、不確定感這些情緒。

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有沒有什么特別需要注意的

首先，在跟孩子交流中保持平靜的態(tài)度，這很重要，因?yàn)楹⒆痈嘈潘麄兏杏X到的。同時(shí)，請(qǐng)記住你的教育目標(biāo)，你想培養(yǎng)的是一個(gè)有愛心、對(duì)他人抱有同情心的人，而不是一個(gè)冷酷、偏執(zhí)的人，所以要特別注意你給孩子傳遞的信息，不要在孩子的心里埋下偏見和仇恨，你可以表達(dá)你的觀點(diǎn)，但不要太早讓孩子失去獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)和能力。

其次，孩子和成人的一個(gè)區(qū)別在于他們對(duì)世界的理解更黑白對(duì)立，這是他們大腦發(fā)育的特點(diǎn)決定的。成人在跟孩子交流中要特別注意避免利用孩子這個(gè)特點(diǎn)，不要總是用“對(duì)錯(cuò)、黑白、好壞”來幫助孩子理解他人和世界，比如，在戰(zhàn)爭這個(gè)本來就意味著敵對(duì)沖突的問題上，父母不要強(qiáng)化這種對(duì)立，而要幫助孩子學(xué)著從多角度去看待去思考。這樣就有利于幫助孩子在成長中慢慢度過二元思維這種簡單思維模式階段，發(fā)展出更全面更成熟的思維模式。

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此外，跟四五歲的孩子聊戰(zhàn)爭，有兩點(diǎn)特別重要，一是要讓他們感到安全，就是告訴他們那些事情都發(fā)生在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，跟我們沒有直接關(guān)系；二是要注意在交流中以聊事實(shí)為主，而且要簡潔。

跟這么大的孩子交流，往往會(huì)讓成人覺得對(duì)他們解釋不清楚。這是因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子大腦發(fā)育還很不成熟，所以他們很難理解抽象的概念和觀點(diǎn)。

為了解決這個(gè)問題，可以在跟他們交流的時(shí)候用看得見摸得著的東西來幫助孩子理解，比如可以找一張世界地圖，讓他們?cè)诘貓D上看到戰(zhàn)爭發(fā)生的地方離我們有多遠(yuǎn)；還可以通過游戲和故事來跟孩子交流，故事是孩子理解現(xiàn)實(shí)的最好方式。如果孩子天性敏感，對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生焦慮和恐懼，還可以鼓勵(lì)孩子通過繪畫等方式來表達(dá)情感。

還有一點(diǎn)必須要警惕，現(xiàn)在各種媒體圍繞在我們周圍，這些媒體良莠不齊，很多都會(huì)造謠胡說，父母要注意孩子都接觸了什么樣的信息，聽到了什么樣的言論，及時(shí)地幫助孩子整理，必要時(shí)幫孩子屏蔽掉不良媒體和信息。

最后筆者想特別提醒的是，當(dāng)孩子出現(xiàn)以下狀況就需要格外關(guān)注：

小一點(diǎn)的孩子變得難以入睡，反常地黏人，言行出現(xiàn)退回到更幼稚的情況，尿床等；

大一點(diǎn)的孩子變得更多地表達(dá)對(duì)死亡的恐懼，長時(shí)間的消極心理，過多地談?wù)搼?zhàn)爭或過多地持續(xù)地關(guān)注戰(zhàn)爭新聞等。

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編者的話

其實(shí)，有時(shí)候我們除了直接跟孩子討論真實(shí)世界中的戰(zhàn)爭外，也不妨考慮換種方式，那就是借助兒童繪本的力量。不過，比起其他主題的繪本，涉及戰(zhàn)爭的兒童繪本數(shù)量本來就很稀少，故事和作畫俱佳的更不容易看到，而《牧羊女戰(zhàn)士》系列（已完本），正是其中的佼佼者。

《牧羊女戰(zhàn)士》

科學(xué)普及出版社

作者

作者: [法]喬納森·加尼耶 著 / [法]艾米麗·弗萊謝 繪

這本書，講述了這樣一個(gè)故事，十年前的一場(chǎng)戰(zhàn)爭，讓羊村的男人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，從此杳無音信。為了保護(hù)羊村，勇敢的女子們成立了牧羊女戰(zhàn)士會(huì)！而十歲女孩莫莉夢(mèng)想成為一名牧羊女戰(zhàn)士，她和伙伴們一起努力訓(xùn)練、完成任務(wù)、保護(hù)村子，機(jī)緣巧合之下，她和朋友們踏上了通往戰(zhàn)爭真相的旅程。然而，戰(zhàn)爭背后藏著無數(shù)秘密，尋找真相的路途充滿兇險(xiǎn)。莫莉能成功應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)嗎？

本書由法國蒙特勒伊童書展漫畫獎(jiǎng)獲得者喬納森·加尼耶，攜手動(dòng)畫電影《海洋之歌》《魔發(fā)精靈》概念藝術(shù)家艾米麗·弗萊謝，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)、筆觸細(xì)膩的數(shù)碼板繪、風(fēng)格鮮明的人物形象、精致考究的腳本分鏡，為小讀者奉獻(xiàn)一場(chǎng)視覺盛宴。

參考文獻(xiàn)

[1]（美）塔瑪·瓊斯基，讓孩子遠(yuǎn)離焦慮，杭州，浙江科學(xué)技術(shù)出版社，2023年10月

[2]Jennifer Garbow, Anita Harris Hering, Ellie McCann, Cari Michaels, and Sharon Powell, How to talk to your kids about war, https://extension.umn.edu/family-news/how-talk-your-kids-about-war

[3]Dr. Arpit Aggarwal，How to talk to your kids about war—5 tips to get you started, https://livehealthy.muhealth.org/stories/how-talk-your-kids-about-war-5-tips-get-you-started

作者｜王琳 美國田納西大學(xué)教育學(xué)碩士 主攻兒童與家庭研究

審核｜楊小洋 四川師范大學(xué)心理學(xué)院副教授

來源: 科普中國新媒體

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