【案例表象】

“爸爸媽媽，我給你們提一個意見?！泵恐芤淮蔚募彝ダ龝希やh一開始就直截了當地說。

“有什么意見盡管說?！彪m然有點意外，但是肖鋒的父母還是強裝鎮靜。

“我不喜歡你們平時對我總是采取命令的方式說話，有什么事情好好說，我希望我們可以平等交流……”肖鋒的話直言不諱，讓爸爸媽媽陷入了沉思。

【原因分析】

相信類似于肖鋒父母遇到的這種情況，其他父母也極有可能曾經遇到過。為什么孩子會突然產生這樣的想法和言行呢？

一種原因是孩子對于我們平時的管理方式存在意見。作為未成年人的監護人，我們家長無論如何用心盡量設身處地的站在孩子的角度去考慮問題，但是因為我們不是他們，總會有一些想得不夠周全、做得不夠周到、方法不夠得當的情況出現。因此就會讓他們感覺到不舒服，自然也就會對我們的管理教育方式產生質疑，甚至有時候還會有一些抗拒表現。

再一種原因是孩子想要表達自己的意愿或主張。同一件事情，每個人都會有自己的看法，這些看法會不盡相同。隨著孩子的不斷成長，他們也會對周邊的事物產生自己的看法，這些看法并不見得就和父母的完全一樣，甚至有時候會是完全不一樣。產生了之后他們就想要表達出來，如果家長沒有注意也沒有給予他們適當的表達時機，他們就會產生更加強烈的表達愿望。

【解決建議】

面對孩子提出的平等交流的要求，家長可以從以下幾個方面下些功夫：

一是給予孩子表達自身意愿的機會。父母作為家庭管理的主持者，要善于營造一種公正、民主、和諧的家庭氛圍，給孩子充分表達自己真實想法的機會，但不要急于把自己作為家長的結論性觀點早早表達出來。其實，許多時候，孩子們的一些問題并沒有多大的解決困難，甚至有時候等你靜靜聽完他們完整的敘述之后，家長根本不用說話答案已經自然浮現出來了，家長的火急火燎顯得沒有必要。

二是學會用欣賞的目光看待孩子。善于欣賞是既有利于孩子又有利于家長的一件省心省力的事情。試想，當你面帶微笑眼含鼓勵讓你的孩子盡情表演，然后在適當的時候給他們熱烈掌聲，結果會怎么樣？沒錯，絕對是您和孩子彼此都很高興。但是，如果帶著一張挑剔的嘴巴，用指責和批評代替微笑和鼓勵，肯定您和孩子誰都不會高興，而且還會給以后類似的事情留下不良影響，甚至會出現孩子拒絕參與類似事情。

三是經常反思自己的管理方式。家長還要有一項必備技能，那就是反省。我們要經常復盤自己對孩子的管理工作，反思過程中使用的方法是否得當，說過的話語是否穩妥。孩子的管理工作是環環相扣的，任何一個環節出現了紕漏都會影響接下來的工作，倘若粗心就會產生意想不到的問題。而且，隨著孩子的成長，我們也要與時俱進，盡量避免使用命令式的口吻說話，這樣會有效避免許多不必要的麻煩發生。

【經驗總結】

1.注重傾聽孩子的想法。努力理解言語背后的感受和心理需求。大多溝通問題都源自于孩子的這種心理需求未受家長關注。

2.不要好為人師。孩子剛開口沒說幾句，家長就滔滔不絕把自己的主觀意愿企圖強加給孩子，大多時候這些講話是文不對題。

3.避免一言堂。自認為自己是家長，什么都要自己說了算的“一言堂”做法完全不可取，勢必會造成溝通障礙甚至家庭矛盾。

來源: 柳州市科普作家協會