編者按:黨的二十大報告強調，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐，要求全面提高人才自主培養質量，青少年科技教育的道路上，科技教育工作者們便成為他們的“引路人”，在他們心中播下科學的種子。“俯首甘為孺子牛”，下面和小編一起看看科技教育工作者隊伍的風采——

王孝龍，男，中共黨員，福建省福鼎市第六中學信息技術教師、骨干科技輔導員。

自1998年開始從事青少年科普教育和科技創新相關工作以來，王孝龍不斷鉆研科學教育理論，并組織開展科技實踐活動，始終圍繞提升青少年科學素質開展工作。

作為一名信息技術教師，他不僅在講臺上生動地傳遞前沿科技知識，而且積極參與新課程改革，開拓先進的科研教育理論，探索“科創+”信息技術教學探索成果，并多次給不同規模的學校帶來精彩的講座。作為一名科技輔導員，他長期指導學生開展科技實踐和社團活動，栽培了數十名青少年贏得了各種榮譽，其制作的科教方案多次斬獲省級獎項，科技項目《小營養師社團科技活動》在全國科技創新大賽中獲得了專家和同行的一致認可。他的工作一直被科協、教育局和學校肯定，多次評為校級優秀輔導員、市級優秀教師，并在2023年獲得“福建省優秀科技輔導員”提名。同時，他也是一名科研人員，在長達十年間，主持立項了五個與青少年科技教育相關的課題，并發表了多篇關于青少年科技教育的論文。

王孝龍始終把青少年科技教育作為自己的使命和追求，并將其深深地詮釋在實際行動中。這是一名共產黨員對青少年科技教育的堅定承諾，耕耘科壇20余載，不忘初心，不斷育新人。

來源: 中國青少年科技教育工作者協會