認(rèn)知癥是一種以認(rèn)知功能喪失為主要表現(xiàn)的臨床綜合征，通常表現(xiàn)為記憶障礙，以近期記憶障礙更為明顯，此外還伴有日常生活行為、個(gè)性或社會(huì)行為的改變，以及活動(dòng)能力的下降。目前臨床上尚無治療認(rèn)知癥的特效方法，且藥物治療易導(dǎo)致不良反應(yīng)發(fā)生，反復(fù)使用藥物如抗精神病藥可能加速認(rèn)知衰退，增加跌倒的風(fēng)險(xiǎn)。

非藥物療法對認(rèn)知癥患者有重要意義，其主要目的是豐富患者的生活、促進(jìn)患者的健康、并減少潛在的困擾。非藥物療法包括回憶療法、音樂療法、現(xiàn)實(shí)定向療法、園藝療法等。而“玩偶療法”是一種新興的以人為中心和以人為本的非藥物治療方法，旨在減少認(rèn)知癥患者的異常行為和精神心理障礙，針對認(rèn)知癥晚期，以及具有激越、暴躁行為的患者的干預(yù)手段。那么“玩偶療法”真的能夠有效安撫認(rèn)知癥長者的情緒嗎？答案是因人而異。接下來就為大家詳細(xì)的介紹一下玩偶療法。

| 什么是玩偶療法？

玩偶療法是一種非藥物干預(yù)，適用于某些認(rèn)知癥患者的治療方法。這種療法的有效性依賴于一個(gè)人的養(yǎng)育本能，而有些人的養(yǎng)育本能生來較強(qiáng)。這種本能是決定玩偶療法是否有效的重大原因。

| 為什么“玩偶療法”有效

1、根據(jù)阿爾茨海默病協(xié)會(huì)（Alzheimer’s Association），這種方法被廣泛用于家庭和醫(yī)院，因?yàn)樗o認(rèn)知癥老人帶來了難以置信的改變。玩偶療法在院舍實(shí)施過程中改善癡呆患者負(fù)面情緒，幫助認(rèn)知癥老人感到有用和被需要，增加快樂滿足感。與毛絨玩具的效果類似，擁抱柔軟的東西有助于讓認(rèn)知癥老人感到安慰和舒緩。同時(shí)，該療法也能讓患者保持忙碌，讓長輩在與玩偶的相處中變得更開心、更加愛笑，當(dāng)認(rèn)知癥患者懷抱玩偶時(shí),會(huì)表現(xiàn)得更加喜悅。

2、治療娃娃有用的另一個(gè)原因是，它們可以喚起認(rèn)知癥老人早期為人父母的快樂回憶。許多老年人喜歡搖晃和擁抱他們的娃娃，有些人甚至將其當(dāng)作自己的孩子，并將照顧“孩子”作為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，這樣可以緩解孤獨(dú)感和悲傷感。因?yàn)檠芯堪l(fā)現(xiàn)，當(dāng)與真正的嬰兒互動(dòng)時(shí)，認(rèn)知癥老人的精神比較振奮，心態(tài)也比較平和。

3、增加互動(dòng),促進(jìn)溝通。隨著病情的進(jìn)展，癡呆患者容易出現(xiàn)溝通障礙。玩偶療法能夠促進(jìn)長輩與醫(yī)護(hù)人員、其他老人之間的互動(dòng)。

玩偶療法的情感體驗(yàn)隨著時(shí)間的推移而持續(xù)存在。長輩在接受玩偶療法后，變得更愿意說話，有更多笑容，活動(dòng)范圍也慢慢擴(kuò)大，此外長輩的情感交流變得豐富，情緒更加平穩(wěn)。

| “玩偶療法”的真實(shí)案例

吳奶奶有阿爾茨海默癥，現(xiàn)住在一家社會(huì)福利中心專護(hù)區(qū)。在沒有接觸玩偶娃娃之前，吳奶奶每天在樓層來回游走，想逃離院舍，情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常到其他長輩的房間翻東西，甚至把他人的一些生活物品藏起來。

自從有了娃娃之后，吳奶奶每天的重點(diǎn)工作變成了照顧娃娃。起床之后，一絲不茍地給娃娃穿衣服，然后把娃娃抱起來哄著，帶著娃娃看電視，并且與樓層的其他長輩照顧孩子的情況，比如孩子最近情況如何？是否生病了？孩子起個(gè)什么好聽的名字。到了休息時(shí)間，吳奶奶躺在床上，神情安詳，用手摟著旁邊的寶寶，輕柔地對寶寶說：“睡吧，睡吧，快快睡覺吧”。

通過使用玩偶療法進(jìn)行治療，在吳奶奶身上我們看到了較好的治療效果。在照顧玩偶過程中，長輩能夠有些許自己當(dāng)年照顧孩子的回憶，讓自己的生命更加飽滿美好。

| “玩偶療法”存在的爭議

對于認(rèn)知癥老人來說，玩偶是一種安全且低成本的“治療方法”。許多家庭護(hù)理人員很欣慰找到了一種可以緩解認(rèn)知癥癥狀的非藥物解決方案，老人有了自己的娃娃后變得更加平靜和快樂。然而，有些護(hù)理員擔(dān)心給老年人一個(gè)玩偶有失尊重，并且老人對著玩偶唱歌或擁抱的畫面讓人感到不安。但是，幫助認(rèn)知癥老人在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)中感到安全和快樂是重中之重。

因此，如果嘗試一些非常規(guī)的療法，例如嬰兒娃娃和其他簡單的活動(dòng)和玩具，可以幫助認(rèn)知癥老人感覺更好、更享受生活，為什么不試試呢？如果他們被娃娃弄得心煩意亂，可以放棄這個(gè)方法。

| “玩偶療法”可能出現(xiàn)的一些問題

1、如果娃娃被錯(cuò)誤對待或不被視為像其他家庭成員一樣重要的嬰兒時(shí)，患者會(huì)感到焦慮和痛苦，所以最好是讓每個(gè)人（包括家人和朋友）了解家庭的“新成員”，并且也像真的孩子一樣對待娃娃。

2、同男性相比，更多的女性會(huì)傾向娃娃治療，但重要的是要記住，每個(gè)人都是不同的個(gè)體，所以它可能有效也可能沒有明顯效果。

3、玩偶療法也可能會(huì)延長他人對認(rèn)知癥抱有的歧視。一些家屬擔(dān)心他們的親人會(huì)因?yàn)楸е尥薅恍υ挕?/p>

但是當(dāng)我們使用玩偶療法時(shí)，我們并不想要把長者當(dāng)成孩子那樣去對待，這并不是這個(gè)活動(dòng)真正的意義。事實(shí)上，當(dāng)長輩和娃娃呆在一起的時(shí)候，她會(huì)清醒，而且整個(gè)人都有了光芒。

| 采用“玩偶療法”時(shí)需要注意的事情

1、不能叫娃娃玩偶。要按照患者給娃娃取的名字叫。2、為娃娃提供一個(gè)搖籃或小床。3、不要購買那種會(huì)大聲哭喊的娃娃，這會(huì)使患者感到更加沮喪。4、讓家人和朋友知道患者相信這個(gè)娃娃是真實(shí)的，讓他們也這樣對待娃娃。5、試圖為娃娃提供一樣的生活和規(guī)模。6、不要強(qiáng)迫患者愛上娃娃，而要讓他們自己選擇怎樣與玩偶進(jìn)行互動(dòng)。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

來源: 吉林科普微窗

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