推開探索之門

培英小學 文哲熙

輕拂眼鏡，微微低頭，嘴角微揚的同時，我推開了教室的門。“歡迎光臨！”這是迎客鈴的聲音，同學們見我進來，立刻擁了上來。“小邦老師，這節不是語文課嗎？你怎么把教室設置成廚藝課的場景了？”“小邦老師，你是要請我們吃午飯吧！”“我賭老師設錯了場景！”“我賭沒有！”我笑著把手指放在嘴唇前，同學們立刻安靜了下來，一雙雙或疑惑，或透著小得意的眼睛牢牢地盯著我。“語文課沒錯，今天學習古詩《過故人莊》；吃飯也沒錯，不過不是在這里。今天的課程會有一位故人和大家進行交流，當然，午飯他也一并管了。時間也差不多了，我們出發一起去拜訪這位故人吧。現在，就請推開那扇門吧！”我的手指向了“餐廳”后方的一扇門，看起來像是通往餐廳后廚。同學們雖仍有疑慮，但還是滿臉興奮與期待的推開了那扇門。“哇！”一股清新的原野氣息撲面而來，映入眼前的是一條小路，伴著綠樹、鮮花，一直向前延伸，遠處似有村落的影子，再遠處層層的青山蒙著淡淡的薄霧。仔細一瞧，一位身著淡青色圓領袍衫的男子正向我們走來。“老孟！”站在同學們身后的我揮手同那名男子打著招呼。“小邦老師！親愛的同學們，大家好呀！”說話間老孟已經快步走到了我們面前，拱手行禮。同學們回頭看看我，再回頭看看“老孟”，眼神交流間似乎明白了什么，突然間懵懂的呆滯變成了抑制不住的興奮，一窩蜂地上前圍住了老孟。有同學試探著問道：“您是孟浩然先生嗎？”有膽子稍大些的伸手摸了一下老孟，又觸電似得伸了回來；更有淘氣的直接拉上了老孟的手，跳著叫道：“真的！真的！我不是在做夢吧？”老孟擼著胡子哈哈大笑，一一回答著同學們的問題，還用手彈了一下淘氣包的額頭，幫他驗證這是不是夢。被冷落一邊的我瞧瞧天色，出聲打斷了這火熱的認親現場，“老孟，你不是還約了朋友嘛，別讓人家等久了。”老孟趕緊說道：“正是，正是。前幾天呢，我的一位朋友邀請我去做客，他家就在前面樹林的村子里，咱們緊走幾步，剛好趕上午飯，據說他可準備了大餐哦！”“出發啦！”在歡呼聲中，我們開啟了這一趟的赴約之旅。老孟帶著我們走過鄉間小徑，一路上介紹著唐代的風景，唐代人的生活，當然也少不了吟唱他的佳作。女孩子們一路采著野花，編成花環戴在頭上；男孩子們時而捕捉蝴蝶，時而向小溪扔幾塊石頭，濺起一片水花，落下一片笑語。似乎沒多久我們就到了友人家中，孩子們發現了更多的新奇，很快他們就和友人的孩童打成了一片，在桑樹下學著織布，一起去雞舍撿雞蛋，還幫著燒火添柴，吃飯時一個個頂著小黑臉還舍不得洗，號稱是“勞動最光榮”的印記。開飯了，我隨老孟與友人坐在了屋里，聽他們說著地里莊稼的喜人長勢，透過打開的窗戶，將飯桌擺在院子里的孩子們吃得正香，黃米配著雞肉，平時挑食的小家伙們吃得滿嘴油。“老孟！九月初九一定再約哈！”請老孟題了詩、合了影、簽了名的小家伙們，依依不舍的預定著下一次的重陽節相聚。終是不舍地推開了小路盡頭的門，再回頭和一路相送的老孟使勁揮揮手。回到課堂，同學們手捧著老孟的“真跡”齊聲誦讀著：“故人具雞黍，邀我至田家。……”我能聽出，他們讀的不僅僅是“老孟”的詩，更是他們自己的詩。“小邦總工，十分鐘后您需要出席‘探索之門’的產品發布會。”這是我接下來的行程，沒錯，除了老師，我還是一名工程師。“探索之門”就是我與團隊的最新發明，也就是剛才在課堂中同學們打開的那扇門。我輕拂眼鏡，輕輕地推開發布會的門。在我展示產品功能和介紹虛擬現實、全息投影等技術之后，一名記者這樣提問到：“您和團隊為什么要首先將這項發明免費應用在教育中呢？據了解游戲行業其實給出了相當有誘惑力的價格。”回味著黃米與雞肉香味的我，慢慢地答到：“知識是最有魅力的，學習與探索知識應該是有趣的，快樂的。我們希望孩子們在學習中能體會到比游戲更多的樂趣，讓他們能夠愛上對知識的探索！”請勇敢地推開這扇探索之門吧！去快樂地探索，探索未知，探索未來無限的可能。

來源: 北京市中小學生科學傳播大賽科幻作品征集