當(dāng)今社會，各類突發(fā)事件時有發(fā)生，嚴重威脅著人民群眾的生命財產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定發(fā)展。應(yīng)急救援隊伍作為應(yīng)對突發(fā)事件的關(guān)鍵力量，不僅承擔(dān)著事故發(fā)生后的搶險救援任務(wù)，還在事前的安全文化建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的作用。應(yīng)急救援隊伍憑借其專業(yè)的知識、技能和豐富的實踐經(jīng)驗，能夠?qū)⒗碚撝R與實際案例相結(jié)合，為人民群眾提供生動、實用的安全培訓(xùn)，幫助人民群眾掌握自救互救技能，提高人民群眾在突發(fā)事件中的自我保護能力。其實，應(yīng)急救援隊伍與安全文化建設(shè)之間存在著緊密且相輔相成的關(guān)系，應(yīng)急救援隊伍的專業(yè)特性使其成為安全文化建設(shè)的重要實施主體，為安全文化建設(shè)提供了豐富的資源和強大的支持，同時，安全文化建設(shè)的有效開展也為應(yīng)急救援隊伍的工作提供了堅實的基礎(chǔ)和有力的保障。然而，有關(guān)這方面的研究還缺乏系統(tǒng)的理論和實踐指導(dǎo)，應(yīng)急救援隊伍參與安全文化建設(shè)方面還存在諸多不足。因此，如何充分發(fā)揮應(yīng)急救援隊伍的專業(yè)優(yōu)勢，將其與安全文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)有機結(jié)合，還需進一步探索。

一、應(yīng)急救援隊伍在安全文化建設(shè)中的作用

（一）宣傳教育的主力軍

應(yīng)急救援隊伍作為安全文化宣傳教育的主力軍，他們掌握有豐富的突發(fā)事件應(yīng)對知識與技能，在提升人民群眾安全意識方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。他們通過多樣化的宣傳方式和豐富的宣傳內(nèi)容，將安全知識傳遞給社會大眾，使安全理念深入人心。他們充分利用現(xiàn)代媒體的力量，通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等渠道廣泛傳播安全知識。也可以通過官方微博、微信公眾號、抖音等社交媒體賬號，發(fā)布生動有趣的安全宣傳視頻、圖文信息等。還可以開展線下宣傳活動，深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等場所，與人民群眾進行面對面的交流和互動。

（二）實操訓(xùn)練的主教官

應(yīng)急救援隊伍是實操訓(xùn)練的主教官，他們長期奮戰(zhàn)在各類災(zāi)害救援和突發(fā)事件處理的一線，積累了大量寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是他們在實操訓(xùn)練中最有力的教學(xué)資本。他們掌握著包括急救知識、消防技能、繩索操作等多方面的專業(yè)技能。在實操訓(xùn)練中，他們能夠?qū)⑦@些專業(yè)知識以通俗易懂、生動形象的方式傳授給學(xué)員。應(yīng)急救援隊伍作為實操訓(xùn)練的主教官，對于提升全社會的應(yīng)急救援能力和水平起著至關(guān)重要的作用，他們的專業(yè)指導(dǎo)和教學(xué)能夠為應(yīng)對各類突發(fā)事件培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)人才。

（三）應(yīng)急演練的主導(dǎo)者

應(yīng)急救援隊伍在應(yīng)急演練中擔(dān)當(dāng)著主導(dǎo)者的關(guān)鍵角色，其組織和實施的應(yīng)急演練對于完善應(yīng)急預(yù)案、提高人民群眾應(yīng)對突發(fā)事件的能力具有重要意義。他們在組織應(yīng)急演練過程中，能夠?qū)ΜF(xiàn)有應(yīng)急預(yù)案進行全面檢驗，進而發(fā)現(xiàn)不足之處。他們通過組織人民群眾參與應(yīng)急演練，讓人民群眾在模擬的事故場景中親身體驗應(yīng)急處置的過程，學(xué)習(xí)應(yīng)急知識和技能，增強應(yīng)對突發(fā)事件的信心和能力。通過這些演練，人民群眾的應(yīng)急能力得到了顯著提升，在面對突發(fā)事件時能夠更加從容應(yīng)對。

（四）事故應(yīng)對的示范者

在各類事故災(zāi)害現(xiàn)場，應(yīng)急救援隊伍憑借其快速響應(yīng)和科學(xué)救援的專業(yè)素養(yǎng)，成為當(dāng)之無愧的示范者，一旦事故發(fā)生，他們能夠在最短時間內(nèi)做出反應(yīng)，迅速趕赴現(xiàn)場，為全社會樹立了榜樣，對傳播安全文化理念、增強人民群眾安全信心產(chǎn)生了深遠影響。科學(xué)救援是應(yīng)急救援隊伍在事故災(zāi)害應(yīng)對中的核心能力，也是其樹立安全榜樣的關(guān)鍵所在。向人民群眾展示應(yīng)對事故災(zāi)害的正確方法和技術(shù)，讓人民群眾了解到科學(xué)救援對于保障生命安全的重要性，引導(dǎo)人民群眾在日常生活中學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的安全知識與技能。

（五）教育資源的提供者

應(yīng)急救援隊伍還擁有豐富的資源優(yōu)勢，他們配備了先進的救援設(shè)備和器材，如生命探測儀、破拆工具、消防車、救護車等。這些設(shè)備不僅在救援行動中發(fā)揮著重要作用，也可以在安全教育、應(yīng)急演練中，利用生命探測儀向人民群眾展示如何在廢墟中尋找被困人員，通過操作破拆工具讓人民群眾了解在緊急情況下如何打開障礙物進行救援，使人民群眾對救援工作有更直觀的認識，同時也能讓人民群眾了解這些設(shè)備的使用方法和適用場景，提高人民群眾在面對突發(fā)事件時的應(yīng)對能力。

二、提升應(yīng)急救援隊伍安全文化建設(shè)作用的策略

（一）強化政策支持

政策支持是應(yīng)急救援隊伍參與安全文化建設(shè)的重要保障，需要從政策制定、資金投入、激勵機制等多個方面入手，構(gòu)建全方位、多層次的政策支持體系，為應(yīng)急救援隊伍開展安全文化建設(shè)工作提供堅實的后盾。加強頂層設(shè)計，出臺專門針對應(yīng)急救援隊伍參與安全文化建設(shè)的政策文件，明確應(yīng)急救援隊伍在安全文化建設(shè)中的地位、職責(zé)和任務(wù)。規(guī)定應(yīng)急救援隊伍有義務(wù)定期到學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等場所開展安全文化建設(shè)活動，明確活動的內(nèi)容、形式和頻率等要求。將安全文化建設(shè)納入應(yīng)急救援隊伍日常工作范疇，確保安全文化建設(shè)工作的常態(tài)化和規(guī)范化開展。加大對應(yīng)急救援隊伍安全文化建設(shè)工作的資金支持力度，鼓勵社會資本參與應(yīng)急救援隊伍的安全文化建設(shè)工作，通過政府購買服務(wù)、設(shè)立基金等方式，引導(dǎo)企業(yè)、社會組織和個人等為安全文化建設(shè)提供資金支持。建立健全政策執(zhí)行的監(jiān)督機制，加強對政策落實情況的檢查和評估，確保政策的有效實施。建立科學(xué)合理的激勵機制，對在安全文化建設(shè)工作中表現(xiàn)突出的應(yīng)急救援隊伍和個人給予表彰和獎勵。建立科學(xué)合理的考核評價機制，對隊員的工作表現(xiàn)、專業(yè)技能、安全文化建設(shè)效果等進行全面考核，將考核結(jié)果與隊員的晉升、獎勵等掛鉤，激勵隊員積極投身于安全文化建設(shè)工作。

（二）加強隊伍建設(shè)

為了充分發(fā)揮應(yīng)急救援隊伍在安全文化建設(shè)中的作用，加強隊伍建設(shè)是首要任務(wù)，需從人員培訓(xùn)、裝備配備、制度建設(shè)等多個關(guān)鍵方面入手，全面提升隊伍的整體素質(zhì)和能力，確保其能夠高效、專業(yè)地開展安全文化建設(shè)工作。人員培訓(xùn)是提升應(yīng)急救援隊伍素質(zhì)的核心環(huán)節(jié)。對應(yīng)急救援隊伍應(yīng)定期組織專業(yè)技能培訓(xùn)，邀請行業(yè)專家、經(jīng)驗豐富的救援人員進行授課，內(nèi)容涵蓋各類突發(fā)事件的應(yīng)對策略、救援技術(shù)的最新發(fā)展以及先進的救援設(shè)備操作方法等，提高救援人員的理論水平的操作能力。還要加強對救援人員授課能力的培養(yǎng)，定期組織內(nèi)部試講活動、教學(xué)競賽等，或者選派骨干力量到高校等學(xué)習(xí)交流，持續(xù)提高理論授課和實操技能能力。加大對應(yīng)急救援隊伍裝備的投入，確保配備先進、齊全的救援設(shè)備和器材。還應(yīng)配備用于安全文化建設(shè)的設(shè)備和器材，如多媒體教學(xué)設(shè)備、模擬演練器材等，以便更好地開展安全文化建設(shè)工作。制定中長期救援隊伍教學(xué)能力培養(yǎng)計劃，不斷擴大師資隊伍的數(shù)量和質(zhì)量。制定詳細的安全宣傳教育工作制度，規(guī)范安全文化建設(shè)的組織實施、效果評估等工作流程。

（三）創(chuàng)新教育方式

創(chuàng)新教育方式是提升應(yīng)急救援隊伍安全文化建設(shè)效果的關(guān)鍵，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)為安全文化建設(shè)帶來了新的機遇和變革，通過充分利用這些技術(shù)，可以使安全文化建設(shè)更加生動、有趣、高效，切實提高人民群眾的參與度和學(xué)習(xí)效果。應(yīng)急救援隊伍應(yīng)積極利用微博、微信公眾號、抖音等新媒體平臺，發(fā)布安全知識科普文章、短視頻、動畫等內(nèi)容，以生動形象、通俗易懂的方式向人民群眾普及各類安全知識。利用新媒體平臺開展線上互動活動，如安全知識問答、線上應(yīng)急演練等，也是創(chuàng)新教育方式的重要舉措。通過設(shè)置有趣的獎品和獎勵機制，激發(fā)人民群眾的參與熱情，使人民群眾在互動中學(xué)習(xí)安全知識，提高應(yīng)急能力。在微博上開展安全知識問答活動，每天發(fā)布一道安全知識題目，鼓勵用戶在評論區(qū)留言回答，對回答正確的用戶進行抽獎，贈送安全知識書籍、應(yīng)急救援小工具等獎品，這種方式不僅能夠增加人民群眾對安全知識的學(xué)習(xí)興趣，還能促進人民群眾之間的交流和分享，擴大安全文化建設(shè)的影響力。應(yīng)急救援隊伍可以開發(fā)基于VR和AR技術(shù)的安全文化建設(shè)應(yīng)用程序或模擬演練系統(tǒng)，讓人民群眾在虛擬環(huán)境中進行安全技能培訓(xùn)和應(yīng)急演練。

（四）豐富宣傳內(nèi)容

豐富宣傳內(nèi)容并確保內(nèi)容的前瞻性、權(quán)威性、科學(xué)性、真實性、準確性、針對性，貼近實際、貼近生活、貼近群眾。根據(jù)實際，統(tǒng)籌學(xué)術(shù)界理論深度、救援界實戰(zhàn)經(jīng)驗、醫(yī)療界急救專長三支關(guān)鍵力量，聚焦常見突發(fā)事件全流程，從預(yù)先防范、臨險避險、自救互救實操、事發(fā)前期妥善處置到院前急救爭分奪秒環(huán)節(jié)，精心編織成一套邏輯嚴密、條理清晰的知識體系。將安全文化建設(shè)與實際緊密結(jié)合，確保安全文化貫穿于人民群眾生產(chǎn)生活的各個環(huán)節(jié)。將安全文化建設(shè)與不同年齡、不同性別、不同職業(yè)、不同層次、不同崗位、不同區(qū)域的人群緊密結(jié)合起來，根據(jù)不同受眾群體的特點和需求，量身定制安全文化建設(shè)的內(nèi)容，切實提高安全文化建設(shè)的針對性。針對老年人，著重宣傳家庭防火、防跌倒、防詐騙等內(nèi)容，采用通俗易懂的語言和圖文并茂的宣傳資料，如制作簡單易懂的安全手冊、生動形象的宣傳海報等，確保老年人能夠輕松理解和接受。針對兒童，設(shè)計充滿趣味性的宣傳產(chǎn)品，如安全兒歌、動畫故事書、拼圖游戲等，讓兒童在娛樂中學(xué)習(xí)安全知識。針對企業(yè)員工，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)特點和安全風(fēng)險，開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)和事故案例分析，幫助員工提高安全生產(chǎn)意識和操作技能。

（五）拓展宣傳渠道

隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的迅速發(fā)展，應(yīng)急救援隊伍應(yīng)充分利用這些新興渠道，拓展安全文化宣傳的覆蓋面。在互聯(lián)網(wǎng)平臺方面，搭建官方網(wǎng)站和移動應(yīng)用程序，作為安全文化宣傳的重要陣地。官方網(wǎng)站應(yīng)設(shè)置豐富的安全知識板塊，包括安全法規(guī)、安全常識、應(yīng)急救援案例等內(nèi)容。移動應(yīng)用程序則可提供更加便捷的服務(wù)，如推送實時安全資訊、在線咨詢安全問題、開展安全知識在線學(xué)習(xí)等功能。應(yīng)急救援隊伍還可與其他網(wǎng)絡(luò)平臺合作，擴大宣傳影響力。與在線教育平臺合作，開設(shè)安全知識在線課程，邀請專家學(xué)者和專業(yè)救援人員授課，為人民群眾提供系統(tǒng)的安全知識學(xué)習(xí)機會。與新聞媒體平臺合作，發(fā)布安全文化宣傳報道和專題節(jié)目，借助新聞媒體的權(quán)威性和廣泛傳播力，提高安全文化的社會關(guān)注度。與電商平臺合作，開展安全文化宣傳活動，如在購物頁面設(shè)置安全知識彈窗、推出安全主題的促銷活動等，將安全知識融入到人民群眾的日常生活中。還應(yīng)開展線下宣傳教育活動，深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等場所，舉辦形式多樣的安全知識講座和實操訓(xùn)練。邀請專業(yè)的救援人員擔(dān)任講師，結(jié)合實際案例，深入淺出地講解各類安全知識和應(yīng)急技能。

（六）構(gòu)建共治格局

應(yīng)急救援隊伍建立與其他部門、組織的協(xié)作制度，加強與教育部門、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等的溝通與協(xié)作，明確各方職責(zé)，形成工作合力，構(gòu)建共治格局。應(yīng)急救援隊伍應(yīng)負責(zé)提供專業(yè)的安全知識和技能培訓(xùn)，制定科學(xué)合理的安全文化建設(shè)方案，組織開展應(yīng)急演練等活動；學(xué)校應(yīng)將安全文化建設(shè)納入教學(xué)計劃，為應(yīng)急救援隊伍開展安全文化建設(shè)活動提供場地、人員等支持，加強對學(xué)生的安全教育管理；社區(qū)應(yīng)積極組織居民參與安全教育活動，收集居民的安全需求和意見，協(xié)助應(yīng)急救援隊伍開展工作；企業(yè)應(yīng)將安全文化建設(shè)納入企業(yè)管理體系，保障安全文化建設(shè)的資金和時間投入，組織員工參加安全文化建設(shè)培訓(xùn)。應(yīng)急救援隊伍應(yīng)與學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等定期召開聯(lián)席會議，共同商討安全文化建設(shè)工作的計劃、實施和改進措施，交流存在的問題和困難，共同制定解決方案。應(yīng)急救援隊伍可以根據(jù)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)的實際需求，調(diào)整安全文化建設(shè)內(nèi)容和方式，提高安全文化建設(shè)的針對性和實效性。應(yīng)急救援隊伍應(yīng)與學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，簽訂合作協(xié)議，明確合作的目標、內(nèi)容、方式和期限等。通過合作協(xié)議，保障安全文化建設(shè)工作的持續(xù)性和穩(wěn)定性，避免出現(xiàn)臨時性、隨意性的合作行為。

隨著社會的發(fā)展，人民群眾對安全的需求將不斷提高，對應(yīng)急救援隊伍參與安全文化建設(shè)的期望也會越來越高。相關(guān)部門應(yīng)密切關(guān)注人民群眾的需求變化，不斷完善安全文化建設(shè)體系，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，提高教育的針對性和實效性。還要加強對新興安全領(lǐng)域的研究，如網(wǎng)絡(luò)安全、生物安全等，為人民群眾提供全面的安全知識和技能培訓(xùn)。展望未來，應(yīng)急救援隊伍在安全文化建設(shè)中的作用將不斷拓展和深化。隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)將為應(yīng)急救援隊伍參與安全文化建設(shè)帶來新的機遇。

來源: 安全科普研究