為響應《關于開展2024年度全國中小學教師科學素質提升聯合行動的通知》的號召，中國科協青少年科技中心于4月25日在天津科技工作者之家拉開了西部地區科技教師能力提升研修實踐活動的序幕。此次活動旨在加強青少年創新后備人才培養工作的區域交流，并推動西部地區青少年科技教育水平的提升。

活動伊始，上午的開班儀式上，相關領導發表了熱情洋溢的致辭，強調了科技教育在青少年成長過程中的重要性，并對參加研修的教師們寄予了厚望。

教育部校外教育培訓監管司應急指導處的蔣靈斌副處長，為在場的教師們帶來了一場題為“做好科學教育加法，促進科技創新后備人才培養”的專題講座。蔣處長深入淺出地闡述了科學教育在當前教育體系中的重要性，以及如何通過科學教育加法，激發青少年的創新思維和科學精神。

緊接著，國家自然科學基金委員會辦公室（科研誠信建設辦公室）學風建設處的王立東處長，分享了“科研誠信體系建設實踐與思考”的專題講座。王處長通過豐富的案例和實踐經驗，強調了科研誠信在科技教育中的核心地位，引發了在場教師的深刻反思。

下午，南開大學電子信息與光學工程學院博士生導師張偉剛教授，以“青少年科學素養與培育、科研實踐問題分析與選題”為主題，為教師們提供了一場精彩的講座。張教授結合自身的科研經歷，詳細解析了青少年科學素養的培育路徑以及科研實踐中的關鍵問題。

當晚，北京市第三十五中學科技教育中心主任、全國十佳優秀科技輔導員杜春燕老師，以案例交流研討的形式，分享了將前沿科技融入中小學課堂基礎教育階段科技教育的探索與實踐。杜老師的分享，讓在場的教師們對如何將科技教育融入日常教學有了更深刻的理解。

據悉，未來幾天的研修活動中，還將圍繞青少年科技創新后備人才培養展開深入的交流研討。屆時，將有一系列關于青少年科技實踐活動選題、方法設計、案例講解、報告撰寫等專題講座，同時還將組織教師們參觀重點實驗室，并進行經驗交流分享。

云南省臨滄市第一中學科創中心主任鄭德楊赴天津參加研修實踐。

此次研修實踐活動的成功舉辦，不僅為西部地區的科技教師們提供了一個寶貴的學習交流平臺，更為推動青少年科技創新后備人才的培養工作注入了新的活力。

來源: 鄭德楊校園航天