“當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，創(chuàng)新與國(guó)際合作是推動(dòng)共建‘一帶一路’高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善和應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)的關(guān)鍵因素，也是共建‘一帶一路’國(guó)家共同關(guān)注的重點(diǎn)方向。”清華大學(xué)校長(zhǎng)王希勤說，大學(xué)更要在培養(yǎng)高層次國(guó)際化人才、強(qiáng)化科技創(chuàng)新合作、服務(wù)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)文明交流互鑒中擔(dān)當(dāng)更重責(zé)任、發(fā)揮更大作用。

王希勤

突破“功利性”教育的片面性，努力培養(yǎng)學(xué)生的文化共同體意識(shí)、人與自然生命共同體意識(shí)、人類命運(yùn)共同體意識(shí)

王希勤認(rèn)為，大學(xué)要牢牢把握教育的“全面性”價(jià)值取向，為高質(zhì)量共建“一帶一路”鋪就“人才之路”。大學(xué)要努力把個(gè)體發(fā)展的全面性和社會(huì)發(fā)展的全面性相統(tǒng)一，既要加強(qiáng)對(duì)受教育者的“素質(zhì)教育”，促進(jìn)人的德智體美勞全面發(fā)展，也要加強(qiáng)通識(shí)教育和專識(shí)教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用之才；更要加強(qiáng)“超越性教育”，突破“功利性”教育的片面性，努力培養(yǎng)學(xué)生的文化共同體意識(shí)、人與自然生命共同體意識(shí)、人類命運(yùn)共同體意識(shí)。

大學(xué)要牢牢把握“三個(gè)第一”的更好結(jié)合，為高質(zhì)量共建“一帶一路”鋪就“創(chuàng)新之路”。工業(yè)化是現(xiàn)代化的前提，創(chuàng)新是工業(yè)化的第一動(dòng)力。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與共建“一帶一路”形成歷史性交匯，為我國(guó)與共建“一帶一路”國(guó)家攜手實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展插上了科技的翅膀。

大學(xué)是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地，也是教育的龍頭，企業(yè)是創(chuàng)新的主體，二者各有優(yōu)勢(shì)，彼此的結(jié)合可以將科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力更好地結(jié)合起來。大學(xué)與企業(yè)要開展深度合作，攜手解決人類社會(huì)共同面臨的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)、公共衛(wèi)生等問題。

王希勤說，大學(xué)要牢牢把握“人類文明新形態(tài)”，為高質(zhì)量共建“一帶一路”鋪就“文明之路”。“一帶一路”建設(shè)要以文明交流超越文明隔閡，文明互鑒超越文明沖突，文明共存超越文明優(yōu)越。大學(xué)是人類文明的傳承者，是推動(dòng)構(gòu)建人類文明新形態(tài)的理論研究者和思想傳播者，對(duì)推進(jìn)各國(guó)文明的交流互鑒發(fā)揮著獨(dú)特作用。

來源: 重慶日?qǐng)?bào)

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