10月19日，2023青少年數學創新思維培養論壇暨國家級重點課題“初中數學創新思維培養研究”開題會在沈陽師范大學召開，活動作為第十二屆全國青少年數學創新系列活動的重要組成部分，納入2023全國科普日活動，是2023沈陽市重點學術交流活動。活動由全國青少年數學創新系列活動組織委員會、沈陽師范大學、遼寧省科技創新與人才培養研究會、遼寧省數學會共同主辦，沈陽市數學會、遼寧教育出版社等單位承辦，相關領域專家、嘉賓、教師代表等200余人參會。

論壇圍繞“基于小學數學創新思維培養的科普化研究”和“初中數學創新思維培養研究”兩條主線，邀請和平區南京一校長白島一分校應俏、于洪區小學數學教研員李靜、沈陽鐵路五小陸瑤、數學周報社初中版主編孟曉玲四位老師分別以《聚焦找規律 落實新課標》《以學習為本 啟思維之源》《用“科普化”使小學數學教育更加靈動創新》《有理數的運算探究》進行子課題成果展示與研究過程分享。

李靜在報告中提出：“創新思維”的“創新”關鍵在于引導學生用學過的數學知識解決現實世界中的實際問題。因此，在命題時我們就需要創設好的生活情境，引導學生感受數學與生活的聯系，從用數學的眼光發現問題開始，到用數學的思維分析問題、再到用數學的語言表達并解決問題，落實好核心素養的培養。陸瑤在報告中提出：“學校教育是作為科普工作的主要渠道存在的，小學數學教學也是科普工作的一部分，我們每一位小數學老師都應該成為科普工作者，利用數學教學將更多的數學知識、方法、思想科普化，更生動地與學生分享交流，助力數學核心素養落地。”

遼寧省數學會副理事長、沈陽工業大學原教務長蘇曉明教授，遼寧省數學會副理事長、沈陽師范大學數學與系統科學學院院長孟憲吉教授，遼寧省數學會普及交流工作委員會副主任、遼寧科技大學理學院院長屠良平教授分別對報告進行點評。


論壇上，遼寧教育出版社副總編輯王瑩高級編審宣讀了“初中數學創新思維培養研究”立項通知。與會領導、嘉賓為“基于小學數學創新思維培養的科普化研究”“初中數學創新思維培養研究”二項國家級重點課題子課題負責人代表頒發了立項通知。

論壇期間，蘇曉明教授為到場報告指導專家代表頒發了報告指導證書。
為確保最終成果明年7月前如期正式出版，論壇還邀請遼寧省首席科學傳播專家、省科技創新與人才培養研究會理事長馬乾凱教授就“初中數學創新思維培養研究”開題注意事項進行說明。

馬乾凱表示，學會將持續為廣大科教工作者搭建研究、展示、交流、合作平臺，進一步放大工作格局，以科普活動和科普工作為抓手，深入實施沈陽市青少年數學創新人才培養計劃，通過一系列數學創新科普活動，進一步做好做優“科學教育加法”，助力“雙減”工作和全民科學素質提升。

本屆論壇為廣大有意開展數學創新思維培養科普研究的學校和教師搭建了展示交流平臺，積極探索基礎教育與高等教育的縱向街接，以及社會資源與學校資源的橫向整合，聚焦青少年優質科普資源開發進行研討與實踐探索，走出了一條“學術交流+科普+產業”助力遼寧地方經濟社會發展的新路徑。

來源: 數學創新