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姜聯合
博士，高級工程師，編審，發表相關理論和實踐文章60余篇。主持參加完成十余項國家級科普項目和咨詢項目。做各類專題報告和專題培訓講座10余場、青少年各類科普報告10余場。主持編寫科學教育教程教案3輯，編譯發表青少年科學教育實驗方案10余篇。設計科普展品8項，獲專利一項，在全國科普日、全國科技周、北京科學嘉年華展出，習近平等國家領導人親臨參觀考察。發表定向推送自媒體公眾原創科普美文若干。
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災區青少年科學成長教育主題模式探討
通過分析災區青少年科學成長教育主題實踐活動，探討基于災后青少年特點的青少年心理提升和科技教育模式，進一步提出災區青少年科技教育的有效途徑和方法
災區青少年 科技教育
2019-10-14
國內外高端科技資源科普化實踐與發展解析
通過國內外高端科技資源科普化的現狀和實例分析，針對不同高端科技資源項目，選擇不同的轉化形式，并就實例分析不同項目的轉化要點。探討了我國在挖掘高端科技資源科普化工作中的持續發展問題及項目工作要點
持續發展 澳大利亞 科普教育 高端科技資源
2019-10-14
我國科技計劃項目科普化模式和實施過程初探
從科研人員的角度對我國科技計劃項目科普化項目、科普任務和合理經費等方面進行了調查，并借鑒發達國家科技計劃項目科普化模式，提出我國科技計劃項目科普化初步模式具體實施辦法
科技計劃項目 科普化專項基金 科普化模式及過程 科普需求調查
2019-10-14
發達國家和我國科技計劃項目科普化現狀比較探討
通過比較發達國家和我國科技計劃項目及其科普化現狀，借鑒發達國家科技計劃項目科普化模式，探討了我國國家科技計劃項目科普化模式和管理機制的建設
發達國家科普化模式 機制建設 科技計劃項目 科普化
2019-10-14
借“錢學森之問”，探討我國科技創新人才早期培養模式
就“錢學森之問”引發出我國科技創新人才早期教育的思考, 探討我國科技人才早期培養模式，提出我國創新人才早期培養模式，并就北京市35中“科技創新人才早期培養班” 實踐運行探討我國科技創新人才早期培養之路
早期培養 科技創新人才 錢學森之問
2019-10-14
高端科技資源科普化能力建設實踐探討
通過國內外高端科技資源科普化的現狀和實例分析，針對不同高端科技資源項目，選擇不同的轉化形式，并就實例分析不同項目的轉化要點。探討我國在挖掘高端科技資源科普化工作中的持續發展問題及項目工作要點
持續發展 澳大利亞 科普教育 高端科技資源
2019-10-14
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